语文人教版五年级下册《将相和》第二课时课件.ppt

18将相和,R五年级下册,教者：新堡小学贾心平,思考：本文主要讲了几个故事？几个故事分别是什么，用简短的几个字概括一下。,自读课文,本文讲了三个小故事：,完璧归赵（1-10）渑池之会（11-15）负荆请罪（16-18）,渑池之会,秦王约赵王在渑池会面，想占赵国便宜。,“渑池之会”故事的起因是什么？,“渑池之会”故事的结果是什么？,秦王没有占到便宜。,赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。,秦王是如何侮辱赵王的？,蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。,对于秦王的侮辱，蔺相如是如何反应的？,这是蔺相如与秦王进行的针锋相对的斗争，以其人之道还治其人之身，反映了他为维护国家的尊严，毅然把自己的生死置之度外，表现出蔺相如非凡的勇气和智慧。他也堪称是一员猛将，虽然不是在刀光剑影的战场，但战斗同样惊心动魄。,负荆请罪,廉颇看到蔺相如职位比自己高，很不服气。,“负荆请罪”故事的起因是什么？,“负荆请罪”故事的结果是什么？,廉颇认识到自己的错误，向蔺相如请罪。,蔺相如为了国家的尊严，国家的利益，对敌人寸步不让，相反，对于居功自傲的廉颇老将军，他的态度又是怎样的呢？,蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。,蔺相如为什么要这样做呢？,秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！,蔺相如的话表达了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇，是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危有重大关系：将相和，国家安；将相不和，国家危。这番话表现出蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品质。,从“负荆请罪”的故事中可以看出廉颇怎样的性格特点？,廉颇起先为个人名利而闹，有居功自傲的缺点。但他知错后能毅然脱下战袍，背上荆条，去向蔺相如请罪，反映了他诚恳、坦率、直爽的性格，同时也反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。,合作探究,这篇课文的题目是“将相和”，那么只要写“负荆请罪”一个小故事就可以了，为什么还要写“完璧归赵”和“渑池之会”这两个小故事呢？,从文章的结构上看，“渑池之会”是“完璧归赵”的结果，而这两个故事又是“负荆请罪”的起因，合起来构成了“将相和”这一完整、曲折的故事。从内容上看，是“完璧归赵”“渑池之会”这两件事，让蔺相如立下奇功，职位才比廉颇高，造成了“将相不和”，这才有了“负荆请罪”的“将相和”。从这两方面看，写“完璧归赵”“渑池之会”是有必要的。,将相和好的原因是什么？,将相和好的表面原因是蔺相如的博大胸襟和廉颇的勇于认错、知错就改、负荆请罪。实际上是源于他们共同的爱国思想，源于他们共同的认识：将相和，国家安；将相不和，国家危。,本文通过记叙“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的可贵品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神，同时还赞颂了他们的爱国精神。,主旨概括,结构梳理,完璧归赵：蔺相如理直气壮、撞（勇敢机智）,负荆请罪,渑池之会：蔺相如生气极了、拼（爱国、勇敢）,蔺相如避、迎（团结忍让）,廉颇脱、背（知错就改）,以国家利益为重,将相和,整体