2013文言文翻译的得分技巧(最后定稿).ppt

文言文翻译的得分技巧,解读：1、理解句子在文中的意思2、综合考查文言实词、虚词、句式等,理解并翻译文中的句子,考纲,2012年古文题与往年的比较：同：1、篇目都选自史书人物传记。2、出题形式大同小异。异：1、史书的范围扩展到清史稿，2012年选陶澍传；2、取消了古文断句，增加了1道翻译题。,【教学目标】掌握文言文翻译的基本原则和基本技巧。【重难点】提升考生文言文翻译能力。,试卷分析考查内容：执信中学2013届高三上学期10月月考语文试题的古文翻译题,古文翻译不准确原因一：不根据上下文语境，及古人的表达习惯理解句意,臣不知陛下独行，竟何之也!(3分),考卷1:大臣们不知道陛下独自行动，究竟想怎么样。,考卷2:我不知道陛下独断专行，究竟是为了什么。,原因二：常用关键词意义掌握不牢固。,得分：0分,得分：1分,古文翻译不准确原因三：没有把特殊句式准确翻译出来，语法混乱。,考卷3：我不知道陛下如此独断专行，究竟哪里去?,臣不知陛下独行，竟何之也!(3分),得分：2分,翻译文言文的两个关注点,启示：,联系语境，推断大意,宏观上：,词不离句，句不离段,句子大意！（基本分）,微观上：,字字落实，文从句顺,关键实虚词、特殊句式！（踩点分）,直译为主意译为辅,翻译得分四个步骤：,第一步：联系语境明大意,联系具体语境，把握句子大意，找出主干，抓住基本分。,解决问题,探究尝试解决问题,句子大意？（基本分）,（1）、陛下独断专行（2）、陛下出，群臣泣谏,通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词,省略句、被动句、倒装句、判断句及固定句式,翻译得分四个步骤：,第二步：字句落实莫疏漏,关键词句不落实就会徒劳无功,2、策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。,探究尝试,关键字词、特殊句式！（踩点得分）,1、臣不知陛下独行，竟何之也!,省略主语,翻译得分四个步骤：,第三步：翻译句子要得法,文言文“五字翻译法”：,留删调补换,2、策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。,1、臣不知陛下独行，竟何之也!(3分),臣不知道陛下（如此）独断专行，究竟要走向哪里！,（皇帝）策马将要出发，这时安定王拓跋休等一起恳切地哭着劝谏（皇帝放弃出征）。,留,换,换,换,换调,补,留,换,换,留,换,留,删,换,换,翻译得分四个步骤：,第四步：隐性失分要避免,带回原文，检查是否符合语境-看；再读一遍，保证句子准确通顺念；誊上卷子，字迹清楚端正无误-写。,运用所学方法，自查作业题（3）,译文：陛下想迁宅中原，来经营治理天下，这就是周、汉两朝能够兴盛的原因。,高考体验,结合运用四个步骤，翻译下面高考试题：,道光三年，陶澍就擢巡抚。安徽库款，五次清查，未得要领。澍自为藩司时，钩核档案，分别应劾、应偿、应豁，于是三十馀年之纠轕，豁然一清。濒江水灾，购米十万石，赈务核实，灾民赖之无失所。又怀远新涨沙洲阻水，并开引河，导之入淮。淮水所经，劝民修堤束水，保障农田。各县设丰备仓于乡村，令民秋收后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷，(1)、岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。（2）、创辑安徽通志，旌表忠孝节烈以励风俗。（选自清史稿陶澍传有删节）【注】漕：水道运粮。社仓法：用义积谷备荒的方法,回顾翻译得分四个步骤：第一步：联系语境明大意：把握句子大意，写出主干，抓住基本分。第二步：字句落实莫疏漏：请用笔划出你认为重要的实虚词关注语法现象，如古今异义、词类活用等；明确特殊句式如省略、倒装、固定句式等。第三步：翻译句子要得法：文言文“五字翻译法”：留删调补换第四步：隐性失分要避免：看，念，写,得分小结：,翻译题得分两个关注点,三个关键点,实词,虚词,句式,句子大意,四个步骤,阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：“吾已不食七日矣!”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？”(1)庄子之齐，见饿人而哀之。(2)吾见过我者多矣，莫我哀也。(3)向使夫子不不食，能其哀我乎？,练习提升,(1)庄子之齐，见饿人而哀之。译文：庄子到齐国去，看到一个