语文人教版四年级上册走进七彩的童话世界ppt.ppt

,走进七彩的,童话世界,童话编写小组,童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们感受到真善美的熏陶。请跟我们一起走进七彩的童话世界吧！,童话之旅欢迎你！,本次活动中我们共同的任务：通过本次“童话之旅”活动，让本组成员在参加活动的过程中了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点，感受到童话的魅力。,我是涵涵，我是写作小高手。,我叫小烨，我是电脑小高手，关于电脑方面的知识我都行。,我是丽丽，我负责搜集和整理资料。,我叫晨晨，我是组长。,我们每个人都有自己的特长，我们是这样合作的：,阅读童话故事、收集资料整理资料、分析总结制作宣传用的ppt.、编写童话故事,我们的研究过程：,经过讨论，我们决定要从分析本单元中的四篇童话故事开始，现在，就让大家跟着我们一起来看看我们的研究成果吧！,巨人的花园讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。,幸福是什么这篇童话主要讲了三个牧童发在智慧的女儿的启发下，对“幸福是什么”有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后智慧的女儿概括了他们的体会，揭示了幸福的含义。,去年的树讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。,小木偶的故事课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的。”从中，我们体会到了：生活是复杂的我们要用真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。,我们发现，这些童话故事在表达上基本上都使用了夸张、拟人等手法，通过离奇、神化的故事让我们学习人生道理。是不是所有的童话故事都具有这些特征呢？我们来看看吧：,童话故事主题表说明：如果该童话包含这个主题就打“”，如果没有就打“”。,我们的结论,童话的特点：1、采用拟人的手法，把物当做人来写；2、采用夸张的手法，想象大胆有趣；3、童话里的事物都有象征意义；4、童话里都包含一定的道理。,创编童话故事小绝招：1、故事寓意要深刻；2、故事情节要生动；3、根据生活大胆想象。,我们写的童话故事，来欣赏欣赏吧：,小蚂蚁智斗大恶魔从前，在山林里住着一个力大无比的恶魔，每隔一天要吃掉一只鸡，每隔两天要吃掉一只羊，每隔三天就要吃掉一头牛，而且稍不如意，就拔树毁屋，周围寨子里的百姓敢怒不敢言。有一只勇敢的蚂蚁决心为百姓们出口气。他找到恶魔，小心翼翼的说：“你虽然力大无比，却不一定是我的对手！不信咱们打个赌！”小小蚂蚁居然敢向自己挑战！哈哈，恶魔狂笑一声，说：“赌就赌，赌什么你说吧！”小蚂蚁说：“我让你用脚踩我100下，如果踩不死我，你就离开着片山林；如果我死了，也不用你赔偿。”恶魔听了觉得可笑，心想：我能一把推倒一棵大树，一脚踹翻一间房子，一拳砸扁一头大象，怎么可能战胜不了一只小的蚂蚁呢？就一口答应下来。第二天，赌局正式开始，山林里的动物和人们都来看热闹，都为小蚂蚁捏了一把汗。只见恶魔伸出一只巨大的爪子，抓起小蚂蚁就狠狠地往地上一摔，结果小蚂蚁不但安然无恙，而且还继续在地上欢快的爬来爬去。恶魔恼羞成怒，有抬起他毛茸茸的大脚，对着小蚂蚁使劲的踩了起来，一下、二下、三下，一直踩到100多下。恶魔心想小蚂蚁肯定死了，低头一看，居然发现小蚂蚁从他宽大的脚掌下爬了出来。小蚂蚁赢得了胜利，恶魔乖乖地离开了山林。,我们的收获,童话丰富了我们的想象，给我们的童年带来了快乐。生动的语言，丰富离奇的故事情节，多彩的人物角色，更让我们理解到了什么是真善美。这些，引导着我们，要做一