小学一年级班主任的班级管理经验

小学一年级班主任的班级管理经验一年级小学教师的班级管理经验一个班级是一个大团体，就像一个温暖的家，然后班主任是学生健康成长的指南。它是良好阶级风格的倡导者。刚从幼儿园毕业的一年级学生并不了解小学的各个方面。因此，作为一年级的班主任，我首先开始养成习惯和惯例。适合儿童的良好课堂风格。增长至关重要，因此我将以下几点用于日常管理：首先，为了使每个学生养成良好的习惯，有必要加强对学生的正规教育。养成良好习惯有利于每个学生的生活。从幼儿园到小学一年级，必须有一个适应过程。作为一名班主任，我将为他们进行有条理的定期教育。（1）养成良好的学习习惯1为每堂课的下一堂课准备学习用品，将它们放在桌子的左上角，然后出去玩;2你不能在课堂上随便说话。如果您有问题或回答老师提出的问题，您必须举手。允许老师说话并站起来。 （请记住，有一节课，我问了一个问题，我非常感谢学生积极的手部精神。是的，但是我的几个同学举手并举手示意我。然后我说过去对他们说：“举起手来回答问题。把手放在桌子上然后坐起来等老师打电话。这就是我们在学校开学后不久强调的。我突然检查了我的手和身体做得很好.3班应该坐下来专心听课，积极回答问题;4写作姿势要做三一。（2）养成良好的行为习惯课堂活动不应该被追逐，玩或做一些有意义的游戏或事情，去校园讲普通话，并使用礼貌的话，如“你好，拜托，谢谢你，欢迎你，抱歉.”。在上周，我在数学课上做练习。我的一个同学忘记带橡胶，悄悄地从同学那里借来。当他们使用它时，他们对同一张桌子说：“谢谢你”，同一张桌子静静地说欢迎你，当我听说自己很开心时，我对这两位学生的礼貌交流感到高兴。当你看到老师时，你应该主动打招呼，不要扔纸屑和杂物，做学校和教室干净，拿起东西主动给老师，保护公共财产，做不要吐东西和镣铐，不要破坏校园和教室里的一切。这些规则要求我每天越来越多地提醒我，让孩子记住他们的心，他们永远是不懈的。 1掌握纪律当班级站在班级的一边时，你应该多次强调纪律并多次穿插。即使学生坐着不动并仔细聆听，我也要随时多次提醒他。 2抓住典型的促销步骤。一年级是最好的模仿，例如，谁在教室里。我能做的最好，我会找到机会赞美谁，其他同学会立即向这位同学学习; 3要求学生这样做的老师应该先做好，做得好。 （请记住，一旦我下课，我就走出老师的门，飞过一小块五彩纸屑。我把它拿起来扔到院子里的垃圾桶里。然后我们的学生们学会了老师的外表和看到医院里有废物，起身扔进垃圾桶。其次，每个学生都应该得到班主任更多的关心，就像他们的“母亲”一样。每天，学生都会到学校联系老师。我们需要我们对他们的爱。每次我们在学校有一点时间，我们都会和学生们交谈，让他们觉得老师们很亲密，就像他们自己的父母一样。三是培训班干部形成阶级的核心力量与阶级干部是分不开的。班主任的主管助理是班长。在许多情况下，它是展示班级干部的能力。因此，我非常重视班干部的选拔和培养。我经常对学生进行“虚伪和进步”教育，使每个同学都严格遵守法律，谦虚学习，做好学生关系，树立班干部的威信。第四，良好阶级的形成需要竞争俗话说：国有国家法，家庭有家庭规则，学校有学校纪律，班级必须有班级规则，为了使每个学生养成良好的习惯，提高整体综合素质需要结合0x9A8B 和小学生守则约束每个学生的言行。同时，我们引入了竞争激励机制，促使学生努力工作，取得进步。我有具体的做法：1在小组中，小组负责人被派去报告每个小组的学习，健康，纪律，行为习惯，工具，课外活动等。团队竞赛每周评估一次，红花团队进行评估。 2每天，每周的比赛是实施种植教育，培养良好的阶级作风，形成统一的阶级。团体竞赛的形式只是培养学生集体荣誉