(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册写作：热爱生活热爱写作.ppt

热爱生活，热爱写作,运用对比手法写“生活变化”（片段写作指导课）,第一单元写作：,找出图画中不同的地方对比一下,活动一：观察变化,睫毛、眼珠、嘴巴、脚、尾巴,同学们，随着你迈进初中的校园就意味着你渐渐长大，我们要离开父母的怀抱，离开温暖的家，开始独立的生活。生活变化之大，你注意到了吗？新生活也许苦，也许累，但不可否认的是你在不断成长。我们要善于发现生活，感悟生活，这些发现、这些感悟往往就是我们写作的题材。,导语：,活动二：发现生活,以我初中的新生活和我进步了为题，在观察发现自己生活的变化以后，请选择一件你最想写的事，用一段话完整的表达出来。,我初中的新生活，上了初中以后，你的生活有了那些改变，这些改变就是突出“新”，在新的生活中，有哪些让你觉得最有趣，最深刻，最难忘，最向往的事情。,我进步了，在人生的道路上，你会遇到很多困难，很多改变，很多挑战。在困难面前，你有没有发现更勇敢的自己？在成长过程中，你有没有遇见更好的自己？,题析：,分享你的变化或进步,七嘴八舌：,以前的你,现在的你,注：重点突出详略得当,我曾读过一片小文，文字简洁，寓意颇深。大意是：当你刚喝完一碗苦涩的中药，再将一杯白开水一饮而尽，你会感觉白开水竟有一丝甜意；当你刚喝完一碗蜂蜜水，再品尝一杯浓浓的鲜奶，你会感到鲜奶淡而无味。其中的原因就在于两者之间对比。有了对比才会有更多的收获！,活动三：巧用对比,对比手法是作文重要的写作方法之一,它是通过对不同人、事、物的对比描写或说明,以突出其各自的特色。或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照,以彰显其变化。,对比手法：,对比法主要类型有四种：一是人物对比；二是人物外表与内心对比；三是不同事件对比；四是事件前后对比。,对比类型：,例文赏析：,单元语段回顾,语段一：“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。”（济南的冬天）,（析：将济南的冬天和北平、伦敦、热带的冬天进行对比，突出济南冬天“温晴”的特点）,语段二：“如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。”（雨的四季）,（析：将夏雨和春雨进行对比，使两者的特点更加突出，尤其突出夏雨的美丽景色，给人以深刻的印象）,巧用对比手法：,1、对比内容：运用语言描写、动作描写、心理描写、景物描写等多种对比写作技巧，在对立与差异中凸显人物个性。,2、对比写法：不用概述性语言，要注重细腻、具体描写。,3、对比位置：可以按事情发展顺序对比或者是联想插叙的方式插入对比。,在行文中恰当使用对比的手法,能使文章内容丰富而厚实,形象生动而鲜明,中心明确而集中。,对比手法作用：,活动四：小试牛刀,堂上练笔：刚才我们以我初中的新生活和我进步了为题，写下了一段话，现在，我们运用对比手法将刚才写的那段话扩成一个片段。,（提示：1、要从自己最熟悉、最动情的事情写起。因为最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不了一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。2、选择好写作的切入点：一是人物对比；二是人物外表与内心对比；三是不同事件对比；四是事件前后对比。3、怎样写好最熟悉、最动情的东西?难点突破：A.语言描写B.心理描写C.环境描写）,师生文笔分享：,叶之变秋天来了，我漫步在校园里，看着树上的片片树叶它们已不再翠绿，不管长的、短的、尖的、圆的都微微泛黄，有的树叶边缘已枯黄了，黄里还夹着一丝红，宛如知书达理的优雅女子，恬静而安适地静默在那里，像是在等待着什么。树叶也不像夏天那般活力四射，风儿一吹，一片不知名的叶子终因承受不住风的吹动放开了那