2020年某教师实习工作总结范文两篇合编

2020年教师实习摘要案例两个联合编辑教师实习工作综述不知不觉中，我的实习经历过近3个月。我对老师的职业有神秘感，犹豫了_ _小学，经过近半年的实习，终于尝到了当老师的酸甜苦辣，学到了很多。我认为这次实习没有白跑一趟。我这学期学的比我在大学学的还多。我们在大学校园里学习了专业课程知识、美术教育学及班主任工作的知识，但最终都是纸花瓶。我们学习的最终目的是学习它，成为合格的老师，在这次实践过程中，我们学到的知识终于得到了实践。回顾这段时间的实习工作，有很多忙碌、充实、需要总结和反思的地方。为了小学美术老师，平时我觉得我们没有主要老师那么忙，但自从自己实际练习后，并没有想象中那么容易。作为小学班主任，人生的佼佼者更在其中。在此期间，我将告诉大家我在美术教育中取得的一些经验。第一，听课一开始实习，我就开始去上课。在课程中，我发现听课的每个老师都很认真地做笔记。我作为实习生要更加努力学习。听课后，我认真对待了几次班主任说的内容，对老师讲课的各个部分进行了深思熟虑，写下了自己的收获和意见。以前也有参观课的经验，但从没有认真分析过，现在才知道，从一门课我们可以学到这么多。无论是处理教材还是教学方法，与学生交流，都对我有很大帮助。在每节课中，我总结经验，并将其转化为我的知识。不管这门课是好是坏，我都有要学的。第二，充分备课作为教师，要想上好课，充分备课确实是优势。每个年级的每个学生都不一样，所以这就是老师要在教室里努力探索，课程准备不仅要准备内容，还要准备学生，进行缜密的教课计划，除了写好教案外，还要查看各种资料，在网上查找好的教课费。在教学过程中，可以从头到尾按计划进行教学。进行奖励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效方法。如果坚持向指导老师学习，向老师请教，这门课也能学到平时没有学过的很多知识。三。调动学生的热情。大家都知道，兴趣是知识的源泉，是学习的原动力。对学习的强烈兴趣是掌握和掌握知识和技能的重要条件。孩子们的求知欲一般很强。书本以外的知识，他们更想知道的是课外知识。对大千世界，他们总是充满好奇。利用孩子的这个特性，在课堂上我通过网络让学生看到更多的相关知识，了解更多的知识水平，使上课时间不会因为教科书的局限性而太无聊。四、对作业的意见课程的最后一部分是作业评论。作业评论是提高学生能力的重点。指导教师要求孩子们先感到自豪，然后提出更多的观点。因为每个孩子都自然而然地混合了自己的想象力和自己的想法，一个好的美术作品，孩子们的作品就体现了这一点。作为教师，要多鼓励学生，让学生在鼓励中成长。五、班主任工作第一次当班主任，我不知道怎么做很多事。我的指导老师给了我很多帮助，教了我很多东西。_年_班的学生是一群热情的孩子，从第一天开始就围着我没完没了地问。所以我很快就和我的学生们很熟了。就在一周后，我已经基本上记起了我们班学生的名字。因为他们每个人都很有特色。我作为班主任，主要在上午7点半去监督他们的早期阅读，在课堂上有时去巡视课程状态。成为班主任几乎是一天中的大部分时间都要放在学生身上，时刻注意学业和生活上的问题。积极引导和沟通学生，以便更好地理解学生的学习情况和学习相关问题。好好积累班级管理方法很重要。我的班级管理方法如下：1、选拔班干部，明确班干部的任务。组织能力强、有号召力的班干部能很好地整顿整个班组，以班主任为核心班干部，为管理人员组织其他班朋友紧紧团结的班组，形成良好的班风和学风。我实习的_ _班里，小班干部的个人号召力很好，但还没有形成管理全局，没有明确班干部的责任。2、制定公平和严格的规则。培养好了反干部队伍，还要制定公平、严格的犯规，有奖励、有处罚，有反干部管理反班的时候有法度，有同学保护，全管理才能有秩序、有持久。我班从一开始就没有制定犯规，反干部管理有很多差池，对学生强调的问题屡犯不浅。原来班主任帮助制定了犯规，全班反风上升了一个台阶。3、注意学生，及时解决问题。学生还小，犯错误是不得已的事，所以作为老师，要注意平时的学生，及时理解他们所遇到的问题，学会处理挫折和问题。稍有差错，止于萌芽。4、留出足够的空间让学生自由处理问题。学生的潜力是无限的。作为班主任，每一分钟都要学会给予自信和支持，放手，让学生学会独立处理问题。总的来说，在实习期间，我的美术教育和班主任的工作顺利完成，通过这次实习提高了我的专业水平、教学水平、班级管理能力；在启发和引导学生积极创新能力的方法上，发现个人差异也存在其他待遇的不足。缺乏与家长的沟通；课堂教学中不完全现象的应对策略及其他问题。这些将是我今后努力探索的重要内容和努力的方向。我以后想通过教学发挥优点，改正缺点。“路很长。我要上下追求。”努力尽快成为合格的小学教师！教师实习工作综述通过5天的参观实习，我终于意识到成为一名好的人民老师不是瞬间的反刻工作，而是成为一名更优秀的小学教师，是一个什么样的挑战。接下来，我介绍一下我的经验和工作。一、实习经验以前的我以为小学老师是比较容易的工作。应该不难。只是教学生简单的知识。但是作为见习教师上学后，我才理解了这件事的困难和感动。几天后，我上了几节课，不得不佩服这些小学教师，他们的教学方法和班级管理方式对我们的学习很有价值。小学是基础教授，好老师对以后的学习和发展真的很重要。听了第一节数学课，不禁感叹老师的黑板写得真好。正如很多老师说的，课程在舞台下进行10分钟，10年。我认为和这次_ _小学学员活动一起详细体会的这句话很恰当。因为在教师上课的时候，不仅要按照自己准备的内容传达知识，还要随时提供回答学生突然提问的技术。我认为作为教师，按照我的想法准备课程就可以了，但是后来很多想法都不现实，很难达到合格教师的标准。另外，通过这次实践活动，教师的作用不能固定，学习变化，合理排泄，给我留下了深刻的印象。这几天的实践活动发现这里的教师有一个共同点。也就是说，教师们善于把握自己的作用，善于吸取教训气氛变得很活跃，并不忧郁。成功的教师不是把知识全部灌输给学生，而是在教学中引导学生学好知识的道路。另外，这次实践活动给人留下深刻印象的是，面临多个年级，老师们的重点也要随时改变。作为师范专业学生，要知道小学一、二年级教师的教育目标，重点是教学生认识生者及其方法，不要犯急于求成的错误。小学3，4年级是小学中间阶段，重点是加强认识和阅读单词的能力。教学生阅读并不是浪费太多的时间。小学5、6年级的学生已经有阅读能力，所以教师应该重视学生的阅读技能和写作技能。另外，我还理解了学生对老师的高度学习，身体的意义，主要是处理人的问题，学生有教师，实际上有某种人的身份；同时，学生接受教育的过程是人格完整的过程，教师的人格力量是无形的不可估量的。教师实际上应该是学生的向导。作为教师，必须有强大的组织领导和管理协调能力，才能使教育更有效，更好地促进学生的发展；作为教师，要充满爱，教师对学生的爱必须像父母对待孩子一样无私、平等。所以我们说老师是父母。教师还必须善于发现每个学生的闪点和发展要求。作为学生的教师、导师，即老师和学生互相给予心灵，实现老师和学生之间的和谐，亲和力亲密的朋友；教师作为学生的心理咨询师，要理解教育学、心理学、健康心理学等，要理解不同学生的心理特征、心理困难和心理压力等，及时帮助和解决，培养学生健康的心理品质。第二，这次学员主要完成了以下几项工作：1.准备工作。要想听课，真正学到东西，就要成为有心听课的人。要下定决心，听课的时候要做一些准备工作。计划听谁的课，事先了解他教什么，找课本预习，看课文怎么写，有什么写，有什么困难，有什么疑问吗；同时，如果让我教这种课文，请直接想象怎么教。上课的时候可以做好准备。不准备上课，急急忙忙进教室，发呆，不理解导师的意图，不熟悉教材，就不会有大收获。2.观察和记录见习教师不仅要在课堂上听，还要仔细抓住报告讲课的人的语言和表情，记下他的各种搅拌和教学方法。教与学都要并行。教师如何处理重点，困难的突破，教育方法的设计，教基本功的展示。要看学生的学习，看学生的教学成果，参与学习的感情，学习的习惯。但是不一定要在教室的各个方面一一注释。根据讲演者的特点和习惯培养进行跟踪动态分析时，讲课要彻底记录课程的教学过程，记录自己的主观感受和零星评论。第一，更好地积累宝贵的经验，灵活地应用于自己未来的工作3.上课后要思考和整理听了其他老师的讲课后，可以自己思考，通过分析总结别人的课程时，要注意比较、研究、长补短。每个教师在长期的教育活动中可以形成自己的教学风格，每个教师可以有不同的教学方法。听课的教师要正确评价比较、研究、多种教学方法的优缺点。结合自己的教育实际，吸取别人