语文人教版七年级上册秋天教学课件.ppt

,秋天,作者:何其芳,何其芳(1912-1977),原名何永芳，现代散文家、现代诗人、文艺评论家。秋天是作者大学时代创作的，当时他将视野投向乡野，投向普通人的活动场所。1939年他与卞之琳、李广田的诗歌合集汉园集出版，他的散文集画梦录于1937年出版，并获得大公报文艺奖。,作者简介,听老师示范朗读，注意语气、语速、语调及重音的把握，初步感知诗中的意境。,读秋篇,震落了清晨满披着的露珠，,伐木声丁丁地飘出幽谷。,秋天,何其芳,放下饱食过稻香的镰刀，,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。,秋天栖息在农家里。,向江面的冷雾撒下圆圆的网，,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。,芦篷上满载着白霜，,轻轻摇着归泊的小桨。,秋天游戏在渔船上。,草野在蟋蟀声中更寥阔了。,溪水因枯涸见石更清冽了。,牛背上的笛声何处去了，,那满流着夏夜的香与热的笛孔？,秋天梦寐在牧羊女的眼里。,读准字音,Zhngshuqbbin丁丁肥硕栖息归泊青鳊鱼jiliohlimi乌桕寥廓枯涸清冽梦寐,1、请用一个词概括：诗人展示给我们的是怎样的秋天？2、诗人眼中的秋天在哪里？（请从原诗中找出）3、你是从哪些地方看出诗人描绘的是乡村秋景图的？,自由朗读，思考：,1、秋天的农家里有些什么？请从诗中找出关键词语，并说说这些词语带给你哪些联想和想象。,合作交流,2、诗人用优美的语句给我们描绘了一幅多彩的画面，请你用自己的语言描绘一下，并给这幅画面起个好听的名字。,合作交流,震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。,学法总结：1、抓住关键词，品味其中的韵味；2、借助联想和想象再现诗中的画面，感受诗人寄寓在诗中的感情。3、反复诵读，真情背诵。,选择你喜爱的小节自由诵读，提示：1、抓住关键词语，说说通过这些词语你发现了什么。2、在品味赏析过程中，你遇到了什么问题？3、请你也为你喜欢的小节取一个好听的名字。,自主探究:,品秋篇,震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。,向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。,草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因枯涸见石/更清冽了。牛背上的笛声/何处去了，那/满流着/夏夜的/香与热的笛孔？秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。,配乐,震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。,向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。,草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因枯涸见石/更清洌了。牛背上的笛声/何处去了，那/满流着/夏夜的/香与热的笛孔？秋天/梦寐在/牧羊女的/眼里。,范读,搜集你记忆中的秋天的印象，用充满激情的语言描绘一下你所接触到的秋天。,绘秋篇,秋在校园,浸染了秋日温煦的霞光,读书声琅琅地传出了校园.捧起充盈着墨香的书卷,让知识来丰满稚嫩的羽翼.秋天定格在教室里.向草坪的绿阴投下矫健的身影,串起银铃般青春的欢笑声.跑道上跳动着五彩的音符,纵情谱写生命的乐章.秋天活跃在操场上.,枫叶在画笔滋润下