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文档简介
,普者黑中心学校刘莉,天净沙.秋思马致远,教学目标:1、通过反复诵读,能正确说出作者寄寓在小令中的事项感情。2、通过画面的赏析,能描述小令表现的意象,体会作品的意蕴。3、背诵并默写课文,积累古代描写思乡之情的诗文。,学习目标:1、通过反复诵读,能正确说出作者寄寓在小令中的思想感情。2、通过画面的赏析,能描述小令表现的意象,体会作品的意蕴。3、背诵并默写课文,积累古代描写思乡之情的诗文。,马致远元代戏曲作家,号东篱,大都(今北京)人,有“曲状元”之称。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,是元初作家中散曲流传得最多的一个。作品豪放清逸,杂剧以汉宫秋为代表。,走进作者,关于元曲,“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式,“曲”分类,剧曲,散曲,套数,小令,天净沙是曲牌名,秋思是题目。此曲是作者用血和泪写成的,是元代散曲中的“绝唱”,后人赞之为“秋思之祖”。,解题,天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。,温馨提示:注意节奏,读一读:,感情基调,:忧伤,1、小令中共写了几种景物?各自有何特点?2、面对此情此景,作者的心情如何呢?3、作者通过什么写作手法来表达自己的感情呢?,找一找:,枯藤老树昏鸦,萧瑟荒凉,小桥流水人家,恬静温馨,孤寂苦闷,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯,道出了一个长期漂泊在外的游子孤寂苦闷的思乡之情!,天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。,1、举头望明月,低头思故乡。李白静夜诗2、乡书何处达?归雁洛阳边。王湾次北固山下3、烽火连三月,家书抵万金。杜甫春望4、儿童相见不相识,笑问客从何处来?贺知章:回乡偶书,七、课外拓展(思乡主题的诗句),同学们:走进马致远,让我们深深体会了他那肝肠寸断的思乡愁情,接下来让我们静心聆听,一段唱遍大江南北的费翔的故乡的云,再次品味思乡的愁情。(请用:家是,使我。的句式来抒发对家的情感,不用写,听完音乐,张口就说。),时空对话,同学们,假如我们遇到了“秋思之祖”马致远,你会对他说点什么呢?请给他发条短信,表达
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