精选幻灯片-春天的畅想

春天的畅想,人教版七年级下册第二单元第2课,1,思考,同学们现在是什么季节？春季如果用成语来描绘体现春天你会用哪些成语？乍暖还寒、春光明媚、春暖花开、春意盎然、春回大地、花香鸟语、百花争艳、花红柳绿、生机勃勃、万物复苏接下来我们看看身边哪些现象传达了春天到来的信息？,2,美丽的春天,桃花开了,3,阳光明媚,4,油菜花开了,5,燕子北归,6,大地变绿,7,春天的色彩,想想，刚刚我们欣赏的画面中都出现了哪些色彩？橙、黄、蓝、绿、紫、粉,8,想一想,你会用哪些色彩来描绘春天的生机勃勃？冷色调还是暖色调？,9,10,同学们再想一想：你们学过或阅读过哪些描写春的古诗？诗人是怎样描写春的？能否举上一两个例子。,春天的诗句,11,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。-惠崇春江晚景【北宋苏轼】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。-春晓【唐朝孟浩然】不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。-咏柳【唐朝贺知章】春色满园关不住，一枝红杏出墙来。-游园不值【宋朝叶绍翁】,12,刚才我们从色彩、文学、两方面畅想了春天，那么接下来看看画家又是怎样来表现春天的呢？,春天的绘画作品,13,欣赏了解美术大师们笔下的表现春天的作品。观察思考分析他们作品的表现方法、表现的内容、表达的主题、不同特点。,14,名家名作中的春天,梅石溪凫图赏析（中国画，南宋）马远,15,梅石溪凫图赏析（中国画，南宋）马远,生于崖壁的梅树倒悬而下，花朵怒放，溪水碧波中，野鸭嬉戏，处外都洋溢着春日勃勃的生机。,16,春如线赏析（现代）吴冠中,17,春如线赏析（现代）吴冠中,“剪不断，理还乱”画中的线条仿佛是从春天的藤蔓、融水、清风发展而来的抽象符号，纵横交错，上下遨游，充满韵律；随意抛洒的墨点，如春芽，似蓓蕾，使整个画面充满生机；画中中色彩既少且淡，明快雅致，展现了春天的清新之美。,18,初春（油画，现代，俄罗斯）彼得季莫菲耶维奇福明,19,初春（油画，现代，俄罗斯）彼得季莫菲耶维奇福明,干枯的树叶还未落尽，远处的河岸边还有未消融的冰雪，远山还是一片沉寂一切好像还是冬天的景色。但就在摇曳的树梢间，在枯黄的草地上，已经透出了几抹不经意的绿色春天已经悄悄地来到了壮美的北方大地上。,20,桥之春（版画，现代）邬继德,21,桥之春（版画，现代）邬继德,宁静的江南水乡，一叶小舟无声地从石桥下划过。淡淡的绿色从石缝中、灰瓦间显露出来，春意已浓。作者通过黑、白、灰及单纯的色彩处理，突出了江南春色的主题。,22,“春”主题绘画作品欣赏,23,中国画,24,淡彩画,25,水粉画,26,油画,27,彩铅画,28,雕塑,29,春天是生命的象征春天是活力的象征春天是希望的象征,总结：春天给人的寓意及象征,30,思考：,音乐作品诗歌作品美术作品,七嘴八舌,2、通过欣赏讨论美术作品,想一想,自然和艺术(美术)有什么关系?,答：景物自然美文学艺术美美术,艺术来源于自然，是自然的概括和升华。,31,作业,请根据你对春天的感觉，或一首关于春天的诗、词、乐曲，用我们手中的画笔来描绘我们心中的春天，以春天的畅想为主题创作一幅画。表现手法不限。具体要求：1.画面要体现主题，通过