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文档简介
实用类文本阅读专题复习,人物传记,一、考纲解读具体要求,1.评价文本的主要观点和基本倾向2.评价文本产生的社会价值和影响3.对文本的某种特色作深度的思考和判断,1.筛选并整合文中的信息2.分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思3.分析文本的文体基本特征和主要表现手法,1.从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴2.探讨文本反映的人生价值和时代精神3.探究文本中的疑点和难点,提出自己的见解。,怎么考?,阅读评价中外实用文本,邓叔群不愿意去台湾,也不去美国,而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做,既有现实因素,又有思想基础。请结合材料具体分析。现实因素:1、国民党腐败统治的现实使他深感失望2、东北解放区领导尊重人才的诚意使他深受感动。(第5段)思想基础:1、从小受到外祖母的影响,以历史上的民族英雄为榜样2、不忘自己是中国人,愿为中华民族富强奋斗一生。(链接2),现实因素:1、国民党腐败统治的现实使他深感失望2、东北解放区领导尊重人才的诚意使他深受感动。思想基础:1、从小受到外祖母的影响,以历史上的民族英雄为榜样2、不忘自己是中国人,愿为中华民族富强奋斗一生。对比:国民党腐败统治的现实使他深感失望,东北解放区领导尊重人才的诚意使他深受感动,并且,从小受到外祖母的影响,以历史上的民族英雄为榜样,同时,不忘自己是中国人,愿为中华民族富强奋斗一生。,现实因素:决不跟腐败的国民党去台湾,也不去美国,国民党腐败统治的现实使他深感失望思想基础:不忘自己是中国人,愿为中华民族富强奋斗一生。,现实因素:在他内心深处,对共产党抱有希望和向往,愿与民族同甘苦,共命运。后来,他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托,特地到上海邀请他去东北筹办农学院,他欣然接受邀请。思想因素:自幼被外祖母严氏收养。教他劳动,晓他勤俭,并以民族英雄岳飞、成继光、林则徐等人的事迹勉勘他;教他做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落,这一切促使他从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。,常见错误归纳:1、不会审题,不会分点答题2、不明确对应的答题区间,遗漏较多得分点3、筛选信息后简要概括能力弱,黄遵宪的外交活动1黄遵宪所撰日本国志一书具有哪些特点?请简要概括。务从实录、全面准确的写作宗旨,详今略古、详近略远的编写原则,史论结合的编纂方法。,黄遵宪的外交活动2从文中看,作为清政府驻新加坡总领事,黄遵宪的主要功绩是什么?请简要论述。详察南洋各岛情形,查访侨民疾
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