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文档简介

,9明天要远足,部编本一年级上册语文,新课导入,远足，是一种长途步行运动，也可理解为郊游。大家去郊游过吗？如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？有位作者把要远足的心情写成一首小诗明天要远足，让我们一起来读读吧！,shunhizhnlosh睡那海真老师mtnshncilin吗同什才亮,大海老师同学天亮,睡不着地方真的什么时候那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗/到底什么时候，才天亮呢？,才,ci,我会写,字词学习,mn,明,tn,同,xu,学,【洁白（jibi）】纯净的白色。【例句】小林穿了一身洁白的衣裳。【同学（tnxu）】同在一个学校学习的人。【例句】老师常常教育我们，同学之间要和睦（）相处（ch）。【颜色（yns）】色彩。【柔软（rurun）】软和；不坚硬（yn）。,朗读课文，认识生字词。,整体感知,课文解读,这首小诗的题目是明天要远足，明天就要远足了，作者在想些什么？此时的心情是怎样的？,因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着样子。,睡不着的时候主人公在想些什么呢？,作者在想老师讲得那地方的海洋，表达出了想看到多种颜色的海的愿望。,她又想到了那儿的白云是不是真的像同学说的那么洁白柔软，进一步表达了主人公对远足的渴望。,从“到底”“才”这些词语中可以体会到主人公是多么想天快些亮，表现出对远足的期待。,从这一节中可以体会到主人公怎样的心情？,主旨概括,这首诗以疑问的方式，写了一位小女孩在即将远足前睡不着觉，表现了对远足的期待和渴望。,拓展延伸,远足的吸引力可真大！如果想看看大海、呼吸新鲜的空气，也和家人一起去远足吧！,板书设计,随堂演练,用“”给加色的字选择正确的读音。睡不着（shushi）真的（zhnzhn）老师（shs）什么（shnshn）,1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。2、默写生字词。,课后作业,朗读课文。,朗读指导：朗读时，注意体会小主人公的心情，读出心中的期盼和好奇的语气。,课后习题参考答案,你有过这样的心情吗？和同学说一说。,老师指导：首先要明确这首诗中所表现出的是什么心情。那就
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