中国学生发展的六大核心素养

中国学生发展的六大核心素养2016年9月13日上午，北京师范大学召开了中国学生发展核心素养研究成果发表会。 该研究成果对学生发展的核心素养内涵、表现、实行途径等进行了详细阐述。学生发展的核心素养，主要是指学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。 研究学生发展的核心素养是落实立德树人根本任务的重要措施，也是适应世界教育改革发展趋势，提高中国教育国际竞争力的迫切需要。总体框架我国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文基础、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体分为国家赞同等十八个基本要点。根据这一总体框架，针对学生年龄特征，可以进一步提出各年级学生的具体表现要求。基本意义核心素养课题组三年来集中攻坚，经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议，最终形成研究成果，确立了以下六大学生核心素养：文化基础文化是人存在的根和灵魂。 文化的基础是强调学习人文、科学等各个领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀的智慧成果，培养内在精神，追求真正的善美统一，发展成具有丰富文化基础，追求更高精神的人。1 .人文基础。 主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能方面形成的基本能力、情感态度和价值取向。 具体包括人文沉积物、人文情感、审美情趣等基本要点。2 .科学精神。 主要是学生在科学知识和技能等方面形成的价值标准、思维方式和行为表现。 具体包括理性思考、批判疑问、勇敢探索等基本要点。(二)自主发展自主性是以人为本的基本属性。 强调自主发展，能有效管理自己的学习和生活，认识发现自己的价值，发掘自己的潜力，有效应对复杂多变的环境，完成多彩的人生，明确人生方向，发展为有生活质量的人。3 .学习。 主要是学生学习意识形成、学习方式选择、学习过程评价控制等方面的综合表现。 具体包括音乐学的善学、反省、信息意识等基本要点。4 .健康的生活。 主要是学生认识自己，发展身心，规划人生等方面的综合表现。 具体包括珍惜生命、健全人格、自我管理等基本要点。(三)社会参与社会性别是人的本质属性。 社会参与强调能够妥善处理自身与社会的关系，培养现代公民必须遵守的道德规范和行为规范，提高社会责任感，提高创新精神和实践能力，促进个人价值的实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。5 .负责人。 主要是学生处理社会、国家、国际等关系形成的情感态度、价值取向和行为方式。 具体包括社会责任、国家身份、国际理解等基本要点。6 .实践创新。 主要是学生在日常活动、解决问题、适应挑战等方面形成的实践能力、创新意识和行为表现。 具体包括劳动意识、解决问题、技术应用等基本要点。主要表现人文基础、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6个核心素养具体分为人文堆积、国家赞同、批判质疑等18个要点，各要点也确定了重点关注的内涵。文化基础人文基础1 .人文沉积物重点是能够理解和把握古今中外人文领域的基本知识和成果积累人文思想蕴涵的认识方法和实践方法等。2 .人文情感重要的是，有以人为本的意识，尊重和保护人的尊严和价值，能够关心人的生存、发展、幸福等。3 .审美情趣重要的是，具有艺术知识、技能和方法的积累，能够理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本的能力，具有健康的审美价值观，具有艺术表现和创造表现的兴趣和意识，能够在生活中拓展美。文化基础科学精神1 .理性思考重要的是，尊重真知识、理解和掌握基本的科学原理和方法，尊重事实和证据，明确具有实证意识和严格的知识态度的逻辑，能够以科学的思维方式认识事物，解决问题，指导行动。2 .批评质疑重要的是有问题意识；能够独立思考，能够独立判断的思维缜密，能够从多个角度、辩证上分析问题，做出选择和决定等。3 .勇敢地探索重要的是好奇心和想象力。不怕困难，有坚持不懈的探索精神，大胆尝试，积极寻求有效的解决问题的方法等。自主发展学会学习1 .音乐学的善学重要的是，能够正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣，能够养成良好的学习习习惯，掌握适合自己的学习方法，能够自主学习，有终身学习的意识和能力等。2 .努力反省重要的是有重新审视自己学习状态的意识和习惯，善于总结经验。可以根据情况和实际情况，选择和调整学习策略和方法等。3、信息意识重要的是有意识、有效地获取、评价、鉴别和使用信息，具有数字化生存能力，积极适应“互联网”等社会信息化发展趋势，具有互联网伦理道德和信息安全意识。自主发展健康生活1 .珍惜生命重要的是理解生命的意义和人生的价值。掌握适合有安全意识和自我保护能力的自己的运动方法和技能，掌握健康文明的行为习惯和生活方式等。2 .健全人格重要的是要有积极的心理品质，有信心地爱自己，坚韧乐观；有自制力，能调节管理自己的感情，有抗挫折的能力等。3 .自我管理重要的是要正确认识和评价自己。根据自己的个性和潜力，合理分配选择合适的发展方向的时间和能量，实现目标的持续行动力等。社会参与责任负责人1 .社会责任重要的是，自尊心自律，文明礼貌，诚实友好，慷慨，待人接物孝亲敬长，热心于感恩之心的公益和志愿者，有献身精神，团队意识和互助精神的自主工作，认识履行职责，能否对自己和他人负责， 尊重有规律和法治意识，积极履行公民义务，合理行使公民权利的自由平等，热爱尊重能维护社会公平正义的自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念和行动等。2、国家同意重要的是，具有国家意识，了解国情历史，认识国民身份，自觉维护国家主权、尊严和利益，具有文化自信，尊重中华民族优秀文明成就，了解中华优秀传统文化和传播社会主义先进文化的中国共产党历史和光荣传统，热爱党、 了解、接受和自觉实践拥有拥护党的意识和行动的社会主义核心价值观，有着中国特色社会主义共同理想，有着为实现中华民族伟大复兴中国梦想而不懈奋斗的信念和行动。三、国际理解重要的是，要以全球意识和开放心态，了解人类文明进程和世界发展动态，尊重世界多元文化的多样性和差异性，关注人类积极参与文化交流面临的全球挑战，了解人类命运共同体的内涵和价值等。社会参与实践创新1 .劳动意识重要的是尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯，有动手的能力，在掌握一定劳动技能的自主参与的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，有改善劳动方式创新、提高劳动效率的意识，有诚实合法的劳动创造成功生活的意识和行动