3.4《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者,生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活地球上所有的生物。创造这一奇迹的是那些绿叶,想一想：绿色植物除了为青蛙提供隐蔽的栖息环境外，还对它的生活提供什么重要作用？,生命活动的能量,1.绿叶进行光合作用需要的条件及产物有哪些？2.绿色植物制造的有机物有什么重要作用？,一、绿叶在光下制造有机物,实验：,目的要求,1检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉.2探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。,怎样鉴定?,材料用具：盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水,天竺葵,自主学习合作交流（2分钟）P117,试试能不能用自己的语言说出实验步骤,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,为什么?,方法步骤,把叶片中原有的淀粉运走耗尽,？,用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射,几小时后,几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片,形成对照实验,3,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中,叶绿素溶于酒精中而不溶于水,酒精易燃，防止发生危险,脱色目的是排除叶绿素干扰，更好的观察淀粉颜色变化,酒精脱色前,酒精脱色后,叶片中的叶绿素进入酒精中,脱至黄白色,叶片由绿色变为了黄白色,用清水漂洗，向叶片上滴加碘液,检验叶片中是否产生了淀粉,去除酒精,片刻后，洗去碘液，观察颜色变化,遮光处理部分不变蓝,未遮光部分变蓝,结论：淀粉是光合作用的产物,结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验现象：叶片（见光部分/遮盖部分）遇到碘液变成了蓝色,实验中：叶片（见光部分/遮盖部分）产生了淀粉，（见光部分/遮盖部分）没有产生淀粉,实验现象和结论：,绿色植物通过（）捕获太阳光，利用（）提供的能量，在（）中合成了（）等有机物，并且把（）转变成（），储存在（）中这个过程就是人们常说的（）,光合作用的概念：,叶绿素,光,叶绿体,淀粉,光能,光合作用,有机物,化学能,叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”,光合作用的实质：合成有机物，储存能量,练一练,1光合作用的产物：,2光合作用的条件：,有机物（主要是淀粉）,光,4光合作用的场所：,叶绿体,3绿色植物制造有机物的主要器官：,叶片,光合作用制造的有机物有什么作用？,？,二、有机物用来构建植物体,有机物,有机物,有机物影响植物的生长,植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。,绿色植物是食物之源,三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。,绿色植物通过光合作用制造有机物,绿叶在光下制造有机物,1.暗处理,2.选叶遮光设置对照实验,4.酒精脱色,5.漂洗叶片，碘液染色,光合作用：场所-叶绿体，条件-光，产物-淀粉。,光合作用制造的有机物的作用,一切动物和人等其他生物的食物来源,构建植物体,3.摘取叶片，去掉黑纸.,6.洗去碘液，观察颜色变化.,课堂测试,1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（）A、藻类植物B、苔藓植物C、种子植物D、所有绿色植物,D,2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝色，说明光合作用产生了（）A、糖B、蛋白质C、淀粉D、脂肪,C,3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是（）A、让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显D、防止酒精受热燃烧，发生危险,C,一、抢答题,练习4:“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是:A.便于检验淀粉的多少B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽D.便于用碘液检验,4、为什么用酒精浸泡叶片而不用水？为什么要隔水加热？,答：这