次北固山下 课件.ppt

,旅途中停宿,次北固山下,王湾,王湾（693751）唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南)人。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为群书四部录。全唐诗存诗十首。,客路/青山/外，行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。,欣赏诗歌,把握诗歌节奏。,次北固山下王湾,次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。,首联,颔联,颈联,尾联,对偶联,对偶联,重点词语解释：,客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。乡书，即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。,弯曲的小路伸展到青山之外，小船在山前绿波上行驶。,诗意,潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进的白帆高高悬挂。,海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。,我的家信该怎样寄回乡？北飞的鸿雁啊给我带回洛阳。,小组合作、交流，完成以下问题,1.找出下列说法中不正确的一项()A首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了诗人在船上，想象船到镇江后，还要乘车到别处，暗含旅途奔波之劳。B颔联写了作者在船上所见景色。“潮平”为后的“江春”做铺垫。C颈联即写景，有点明了时令。D尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。,D,诗人离家已久，尚不能归，见到此景，自然想到借归雁来传递家书了。,2.“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出之大景的神韵，为后人所称道。,两岸阔（平野开阔，大江直流，波平浪静）,3.最后两句表现了作者的思想感情。,（思念故乡）,4.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描写了怎样的景象？,春潮涌涨，江水浩瀚，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上的视野也因此开阔，顺风前进，白帆高高悬挂。,5.本诗中景物描写精彩，达到一字传神的水平。颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景？,表现出江水荡漾，春潮涌动，江水几与岸平，江面显得广阔。既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪融化，春意已浓的景象。,6.赏析名句”海日生残夜，江春入旧年”,海日孕育在残夜之中，并将驱走黑暗；江春已潜入寒冬未尽的旧年，将赶走严冬。时序交替是那样匆匆不可待，自然的规律是如此不可阻挡。其中“生”入”字用的十分精妙，将自然事物赋予了人的意志和情思。“日”与“春”作为美好事物的象征，在描绘景物中透露出生活的真谛。,6.颈联既描绘了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的思想感情？,表达出诗人对未来的希望和乐观，积极向上的思想感情。,7.颈联历来受到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。,透出自然的理趣，形象的写出了夜退日出，冬去春来的变化。透露出乐观，积极向上的感情。把“日”和“春”作为新生的美好事物象征进行强调，“生”和“入”运用拟人手法，赋予自然事物以人的意志和情思。海日孕育在残夜之中，并将驱走黑暗；江春已潜入寒冬未尽的旧年，将赶走严冬。时序的交替是那样匆匆不可待，自然的规律不可阻挡。,有感情地朗