(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册怎样选材 (2).pptx

弱水三千智取一瓢,作文选材技巧,看看名家写什么,汪曾祺高邮咸鸭蛋鲁迅百草园、三味书屋杰克.伦敦淘金的“他”写作源于真实生活小处着手表现生活,根本原则,平时自由写作：材料、主题、篇幅都自由考场命题写作：题目、字数等都会限制材料,审题目明要求探索基本智慧,审题：这句话这颗心,题目包含两部分：“这句话”应该指某句具体的话，“这颗心”是指这句话中表现出来的某种感情、某种思想、某种志趣。要写好这个题目这两部分缺一不可。这句话有关的材料一定要能够表现你确定的主题，要做到不偏题，这句话要注意贯穿全文，这种情才能自然凸显。,以下两个语段在选材上有何问题？,我不禁想起昨天，刚走出校门，父亲就举着手机迎了上来：“你看看哪种型号最好？”我才想起我上周说过想要一把枪作为生日礼物。“我帮你看了一上午，网上的就这两种最划算，样式也不错。”父亲得意道。顿时，我的心中生出一股难言的温暖。“好，我就要这把了！”我干脆道。其实，我本来想直接去门口的玩具店买的，但父亲一上午的努力，我怎能让它变成飞灰？我不禁想到六年前，九岁生日，我没有事先告诉父母，就请了十多个同学来家中做客。父母却没有责备我，只是一句“安心耍”，就把我的一切不安击破了。那天我像小鸟一样自由地玩着，却不觉身后“鸟巢”的守候与付出。,材料2：,“梦境的光辉岁月，随着时间逐渐变浅，不见”。路上，似乎有我的脚印，淡淡余温，洒在身后。汗水滴着，月光像把它变成珍珠。闭上眼，倚在树下，静静地忆着近日里的艰辛与期盼，再默默地叹着宣布失去资格的审判，梦想就是如此缥缈，正如这颗心，被风割得支离破碎，正如这句话，淡淡地，吟唱着心中的苦涩。,小结：,材料1：材料不集中，写作太随意，缺乏感人细节，只是生活经历的“照相”，缺少对生活素材的选择，典型的“口水账”作文。考场时间一紧，极容易铺垫过长、头重脚轻。材料2：材料不能很好的表现这句话，有点空，材料说服力不够。,考场作文选材之智：典型、集中筛选材料需动脑，事件并非全是宝。心中常备小剪刀，依据中心选材料。,研读同学美文深化选材智慧,这三篇作文在选材方面有什么优点？,小结：,例文1：特写镜头，截取片段，回忆与现实交织，过渡自然。例文2：变换角度，拓宽“亲情”内涵，选材新。例文3：自我与有机名人结合，把常写的题材写出了宽度，写出了自我。,作文选材之智：新颖、巧妙用独特的视角，提炼生活中动人的细节。,弱水三千，“智”取一瓢：热爱生活，品味生活真味（感、悟）独特视角，提炼动人细节（新、巧）集中突出，符合中心要求（稳、准）取材生活，抓住小事展现（小、真）,“慢慢来”“慢慢走”“在阴影中向太阳奔跑”有温度的话语不仅带来写作的灵感、还有生活的温度！,积累温度话语运用选材智慧,我的新构思：,选材的其他建议,1、选材思路开阔：从自己到他人；从人到物；从现实到历史从个人到社会；从课内到课外（名著、文学）2、选择感人的表现亲情、友情、师生情的材料；3、表现乡土的材料（写出乡土的风景、风情、风俗、特点，融入自己对故乡的感情）4、表现独特的成长感悟，或喜或悲，或矛盾惆怅；5、表现校园生活的点滴的材料，特别是有乐趣，较感人，或引发哲思的人事景；（给人亲切感）,5、表现生活气息、生活情趣的材料（诗书酒茶花）；6、表现文化历史名人的材料；（有文化文学味，对这些人有相当的了解，能准确引用他们的诗文名句；选点能准确表现题目，不牵强，一定要有你对这个人物事件的品评思考，不是历史事件的罗列。）7、表现时代热点、社会问题的材料（以小见大，避免假大空）；8、表现社会底层人