教师资格证考试面试(面试考官精讲版)PPT演示幻灯片

面试的目的是考察申请教师资格的新教师的基本素质、专业发展潜力和教育教学实践能力，包括：1。良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.外貌和举止是合适的，有一定的表达、交流和沟通技巧。3.能够正确运用教学方法和手段，规范教学环节，实现教学目标。第2页是结构化模拟和情景模拟的结合，通过画问题、备课、回答规定的问题、讲课和回答问题来进行。考官将根据考生在面试中的整体表现进行综合评分。评估方法，第3页，每个考试区域将推荐、培训和考核合格的教师，考试通过后颁发考官证书，并将考官信息导入考试系统。面试官通常不是从不同的地方任命的，而是从当地合格的考官中挑选出来的。面试是以小组为基础进行的。每个评估小组一般由3名考官组成，由一名组长主持小组的面试工作和综合评分。面试时间为备课20分钟，教师资格证面试20分钟，具体为：(1)考生带着备课页4和考核表进入备课室，备课(写教案)20分钟；(2)考官从面试和评估系统中随机选择2个指定问题，考生回答5分钟；(3)考生根据抽取的试题和备课计划进行试讲，时间10分钟；(4)考官将围绕考生考试内容提问，考生将回答5分钟。(1)等候考试：考生携带面试准考证和有效身份证件准时到达面试考点，进入等候室进行考试。(2)试题选择：根据考试地点的安排，登录“面试与评估软件系统”，从题库中选择一组试题。候选人可以选择其中一个问题。系统打印准备文件和问题列表。(3)备课：考生带着备课纸和试卷清单进入备课室，写20分钟的备课计划(或演示活动计划)。(4)回答要求的问题考官从题库中随机选择2个要求的问题，考生回答5分钟。(5)试讲(示范):考生将根据准备好的教案(或活动计划)进行10分钟的试讲(示范)。(6)回答：考官将会就测试(演示)的内容和测试项目提问。考生将回答5分钟。(7)评分：考官小组将根据评分标准对候选人的面试表现进行综合评分，填写面试评分表，并由组长签字确认。同时，考官小组将通过面试评估系统提交分数。第7页，序号测试项目权重评分标准-专业认知53热爱教育，有正确的专业认知和价值取向2从事教师职业应具备责任感和同情心2心理素质103积极进取，有自信3具有一定的情绪控制能力4具有较强的应变能力3仪表仪态105行为自然大方，有亲和力5服装得体，根据教师的专业特点，四语表达154教学语言规范、清晰、适合速度6。表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力。善于倾听并能做出适当的回应。思维品质。思考要仔细、清晰、合乎逻辑。能够正确理解和分析问题，把握要点，及时做出反应。有一定的创新意识。教学设计。教材处理得当，教学目标明确。突出重点和难点3。教师的活动可以根据学生的知识基础和生活经验进行合理的设计。学生的活动可以被有效地设计。学生可以通过自主参与和合作探究来实现他们的学习目标。教学实施258具有合理清晰的教学结构，能更好地控制教学节奏6。知识教学准确，能基本完成教学任务6，并能根据学生的认知特点和学科教学规律。选择正确的教学方法2可以利用教具、学习工具和现代教育技术辅助教学3板书工整规范、布局合理8教学评价105可以利用正确的评价方法对学生的学习活动进行反馈5可以对自己的教学过程进行反思并做出更客观的评价，评分标准，第8页，结构(回答指定问题)，教育理念和职业观：如何成为一名新的人民教师；如何理解“教师是人类灵魂的工程师”？你为什么选择获得教师证书？你能换跑道吗？一杯水，一桶水？师德：你觉得流行的“谢石燕”怎么样？教师怎么能算作爱学生呢？学生观：你心目中的好学生是什么？如何在贫困学生中发现亮点？教育能力教育机智：如果学生在课堂上打架，你会怎么做？组织和管理：你的学校应该组织一次关于红色精神的教育之旅，校长希望你对组织负责。你会怎么做？学生无故缺课，经常迟到。你会怎么做？道德教育：如果学生偷窃，你会怎么做？如果学生早恋，你会怎么做？班主任：如果学生离家出走，你会怎么办？家长会前应该做什么准备？人际关系：如果学生当面反驳你，你会怎么做？如何让学生喜欢它？教育知识中青春期的心理特征是什么？建构主义的基本观点？对“教学没有固定的方法，教学必须有方法”的理解？第9页，教学设计(备课)、教学设计内容(教学目标)(三个维度：知识技能目标、过程方法目标、态度情感目标)重点难点)(重点：单元要求、教材特点)；难点：教材难、学生疑) 【教学方法】(教学法、对话法、演示法、练习作业法、自学指导法等)。) 【教学过程】(教学内容和步骤) 【板书设计】(文本类型和插图模式)，第10页，教学实施(情景模拟，试讲)，在试讲过程中引入了哪些介绍方法，哪些新的学习理念体现自主性、探究性和合作性，板书设计，互动和巩固练习总结作业，当然，有些学科只有前四个环节，在这一环节没有作业布置，如音乐、体育、艺术等。注意：演讲和演讲演示的区别，第11页，辩护(非结构化采访)，进一步的问题和对试验演示内容的深入理解(你的教学重点是什么，你设计的目的是什么)问题(你认为刚才演示的学生能看清楚吗？无论如何，我没有看清楚)错误(在你的黑板上).)在回答中要注意的问题可以听得很清楚(你可以用笔记，你可以要求重复)要点可以回答，你可以坚持要点但不要有礼貌地争辩，谢谢老师的提问，第12页，面试实战要点是面试礼仪，外表规范整洁，尤其是头发、牙齿、指甲、胡须发型、眉毛、耳朵化妆，清新优雅，第13页，着装规范(男士用品1)，第1页，不要穿白袜子，尤其是深色西装，必须2.西装袖口上的商标必须剪掉。3、西装衬衫必须干净，不要出现领口脏、袖口脏的情况。4、衬衫袖口应比西装袖口略长1厘米。5.西装必须熨烫整齐，不能起皱。6.3.1:对于一个衣着讲究的男人来说，他的衬衫领子的开口、腰带环和裤子前开口的外侧应该成一直线。如果你打领带，领带的末端不能碰到腰带。8.除非你解开领带，否则在任何时间任何地点松开领带都是不礼貌的。9、透过男人的衬衫可以隐约看到里面的t恤，就像女人穿裤子时可以露出内裤一样。10.如果你没有把鞋子擦亮，一双1000元的鞋子看起来并不比一双90元的差多少。第15页，着装规范(女装篇)，穿着职业套装(连衣裙)，不穿黑色皮裙，不打领带，不穿无袖、低领或过紧的衣服，正式的高级场合不仅要穿裤腿接近肉色的袜子，还要不穿黑色或装饰性的丝袜。袜子不应该被损坏。多余的袜子长度应该避免三条腿。采访站立姿势：标准站立姿势，抬头，挺胸，下巴，肩膀，腹部，臀部，手臂自然下垂。男性：双脚分开，略窄于肩膀；交叉双手，放在腹部前面或身体后面。女士们：保持双脚并拢，脚趾呈V形或T形，双手交叉放在腹部前方。站姿禁忌：1。避免双手长时间握住桌面。避免不稳定的身体。3.避免固定位置。4.避免站在一边。5.避免重心移动过快。6.避免离开讲台。7.避免双手放在胸前或背后。第17页手势。适度、自然、亲切、恰当、及时、简洁、准确。避免过于单调。避免过于复杂。避免僵硬。第18页第19页手语中的文化差异。竖起大拇指。英国、澳大利亚和新西兰：示意搭车。希腊：“滚开”日本：“主人”中国：太好了，老板。巨浪：中国，日本：召唤人们来(手掌向下)美国：召唤狗(手掌向下)圈O:欧洲和美国：“好”，表示同意，宏伟，顺利日本，韩国，缅甸：“钱”巴西：勾引女人或侮辱男人中国：“零”，现在许多年轻人也用“好”和“V”手势：欧洲，美国，英国：胜利和成功(手掌向外“V”)英国：侮辱人，下等(手掌向外“V”)希腊：不尊重人中国：“两”，现在许多年轻人也用“两”来表示成功和胜利。第20页，人物表情，伊根的SOLER式微笑；0(开放)表示姿势应该自然开放，L(倾斜)表示身体微微前倾，E(