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文档简介
想别人没想到的,谯城区观堂镇刘集小学张传祥,同学们，如果要让你们在一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？,自由读课文,要求：注意读准字音。说说课文讲了一件什么事？,初读课文,召集骆驼,(zho)(lu)(tuo),(ru)若隐若现,我会读,(min)(f)连绵起伏,我会认,召集骆驼恰好连绵不断连绵起伏若隐若现密密麻麻弯弯曲曲恍然大悟,用“”画出三个徒弟各自画骆驼的句子。小组讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？,我会学,大徒弟：用细笔密密麻麻地画满了很小很小的骆驼；二徒弟：画了许许多多骆驼的头；小徒弟：只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,我知道,谁能在一张纸上画出最多的骆驼？,为什么这幅画得到画师的称赞？,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，而小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。,你还有没有其他办法画出更多的骆驼？,重点读好三徒弟各是怎么画的，以及师父的话。,挑战金话筒,你也想到过别人没有想到的事情吗？联系生活实际，想一想，说一说。,回忆一下你学习过的课文，如曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事，学习他们的创新经验。,深山藏古寺,好几百年前，有个皇帝,非常喜欢作画，为此,他还设立了一个御画院，集中了国内顶级画家。有一次，他想试一试画家们高下优劣，就出了一个题目叫“深山藏古寺”，要他们分头作画，来表达这个意思。画家们绞尽脑汁，寻求最理想的角度，以表示这个主题。同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？,试一试,隐隐约约的露出一个寺角,一个画家，画了重重叠叠的山峦，高耸入云的参天大树，林荫深处，隐隐约约的露出一个寺角。,又一个画家，画了一个和尚，奔走在深山丛林道中。,一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着水桶，到山间的激流中去担水。,谁画得最好？,画面中露出寺庙一角，便不是深山所藏了，藏应该是看不见的；一个和尚在奔走，也可以解释是云游或在赶路，不能说明山中有寺。第三幅画列为上品，因为深得题意，“藏”字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出：深山有古寺。,到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品，大家围着欣赏，并且称赞不绝。,假如要你画“踏花归来马蹄香”图，你要怎么画？,踏花归来马蹄香,蛙声十里出山泉,我明白了,只要肯动脑筋，大胆创新
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