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文档简介

1、互补角和互补角，2，4，画一个直角AOB，画一个直角CDE，并标出这两个角的度数，然后通过这个角的顶点任意画一条直线om和ON，并标为AOM=2、BOM=1、CDN=3和EDN=4。观察这两个图形的两个角之间的关系。和，和，和，和，和，和，和，和，和，和，和，和，和，180，发现：1 2=AOB=180，3 4=CDE=90，4，如果两个角之和等于90(直角)，则这两个角称为互补角，其中每个角是另一个的互补角。如果两个角之和等于180度(直角)，那么这两个角称为补充角，其中每个角是另一个角的互补角。(1)如何理解定义中的“相互行动”一词？(2)互补角和互补角一定有一个公共顶点或公共边吗？(3)1 2 3=180，你能说1、2和3是互补的吗？问答，理解定义，7，5)剩余30角为_ _ _ _ _，补充角为_ _ _ _ _ _；如果一个角的度数是x，那么它的互补角的度数和它的互补角的度数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2)如果1和2是互补的，则1 2=_ _ _ _ _ _ _。3) 1=180-2，那么1和2之间的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _。180，它们是互补角，60，150，90-x，180-x，1，匆忙回答，3。反馈练习：1)如果1 2=90是已知的，那么1和2是_ _ _ _ _ _。4)如果A=50已知，则A的余角为_ _，余角与余角之差为_ _。互补角是40，130，90，8，2。看看谁回答得快，60，150，48，138，36，126，2737 ，11737 ，从上表中你能得出什么结论？锐角的余角比它的余角大90度，9，(1)图中的余角是_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _，(2)图中的余角是_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _；图中的等角是_ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _， AOD， DOC， AOD， BOD， AOC， BOC， AOC， BOC，10，解决方案：将此角度的度数设置为x度，这是根据标题：将此角度的度数设置为x度，请尝试一下，1。已知：锐角加上的余数等于这个角度的度数。为什么？(3)如何用语言描述这个结论？相同角度的共角相等。)，并且因为 =，(1)用手画图：如果 是已知的(如图所示)，请使用 由三角形画出的余角，12，并且同一个角的余角相等、(等)，(2)用手画图如果是已知的(如图所示)，请使用由三角形画出的余角，13，如果1和2已知是互补的，并且如果1=3，那么2和4之间是什么关系？由1和2互为补充， 2=180-1，由3和4互为补充， 4=180-3，并且因为1=3，180- 1=180- 3，所以2=4，14，实践：(1)如果1和2互为补充，2和 1= 3，相同角度的互补角等于15，比：快，互
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