（精选幻灯片）《河中石兽》ppt

在河上，可以用石头，基j迪云，1，学习目标，1，注释和参考书读课文，用自己的话讲述寻找石兽的故事。2、了解文本的中心内容，掌握文本的细节。2，重复读取，准音钢(g-n)way(p)拖动(y)铁钯(p)树(fi)对(ni)跟踪(s)推测(y)惇n)沈燕在三文卫(p跳)河中的两石兽中，10馀岁和尚养了金，在水中修复了两石兽，但又设置了庙，没有追踪几艘小船(y)铁钯(p)十馀英里， 笑可以载着石城重沙浮大(yn)，首尔不能研究物理雨树，越来越深的耳朵沿着河追寻，一定是老河士兵听到笑声， (尼)沙越来越深，把石头扔进岩石洞里，把石头啃回来，然后回头看，背上肮脏的固体英为溪流，如果上游的石头沉重的沙松散的水不能冲石头，和尚/金的回收，两石寻兽/水，竟得不到(zh)/几艘船，拖曳(y)/铁钯(p)，追踪/10多英里。一位讲师/院长/寺庙，气味/笑声说：“不能研究首尔一代/物理学。是/雨树(fi)，如何搬运/暴涨？石/硬的重量，沙/松的浮，沙下的大(y-n)，渐深的耳朵。沿河救也不坏吗？单击中论。老夏/闻，笑着说：“在班河里丢了石头，救它的时候/在上游。加斯顿/strong有力的重量，沙/松浮，水/石不能冲，其反击的力量，石下的水/啮齿(ni)沙/脊Xu。越来越深了，半块石头，石头/一定要扔/可汗洞。是/再啃，石头再翻。继续返回，然后/在回溯流中进行。旧舰/外设，固体英国；旧舰/土地，不再是英国了吗？按他说的，果实在几里外。那么/世界的事，但是知道一个，我不知道两个以上的人的原因(y)可以判断吗？5、敏、学可授文，皆政。姬允j丹恩(1724年6月-1805年2月)，字晓兰，字春泛，晚石云，道观游戏人。历永正，建龙，嘉庆三代，享年82岁。因敏与学，可授诸政，敏与学(嘉庆帝舆铭文)，故死后号文达，村里的世界称为文达公。6、纪云、字晓兰、清代著名学者，诙谐幽默，有四库全书总编导，阅微草堂笔记等。阅微草堂笔记是纪云晚年制作的古典汉语笔记小说，狐狸鬼故事，以奇怪的知识库笔记形式写的志怪小说。分为古代和现代图书，经典、历史、子、集4段，总名字为樱花全书。7、沧州南庙临河干，河，两石兽，及沉彦之门。读了十馀年，和尚在水中谋两石兽，竟得不到，便寻了十馀里，流下小船，拖着铁钯，没有踪迹。接近，河岸，p，崩塌，一起，通过，年，招募，寻找，最终，zh，船桨，在这里划船，y，拖，痕迹，8，沧州南庙河岸附近，十几年后，和尚在河边找了两个石兽，收集金子重建了寺庙，最终没有找到，他们想流下来。划了几艘小船，拖着铁耙，找了十多里，但没有找到踪迹。9，一位讲师在院长庙里，嗅了笑：“首尔一代不能研究物理，雨树，怎么能拿它暴涨呢？沉重的石头，沙子松浮，比沙子大，渐渐沉下了深深的耳朵。沿河救也不坏吗？点击重复是锡兰。教，教，教，教，闻，救石兽，顺流而下，你这些人，研究，事情的真相，这，fi，木雕，如何，带来，硬，重，松光，y，gn，掩埋，荒谬，荒谬，10，一位学者在圣殿里教书，听了这件事，嘲笑说：“你们这些人不能追问事情的道理。这只(石兽)不是木盘，怎么能被大水牵着走呢？石头的性质又硬又重，沙子的性质要松又轻，(石兽)埋在沙子里越深。沿河寻找他们是荒唐的吗？大家都信服这是正确的发言。11、老河兵闻，笑曰：“望上游时，凡河石失。盖石重强，沙松浮，水不能冲石，其反动势力，必须在石头上迎沙，在石头上啃洞，在岩石的一半。代替说教者，所有，丢失，上下句子之间的桌子原因，水，形成，坑孔，直到，向下，冲刷，12，如果再擦，石头会旋转，旋转不完，下一个反闪回流站。肮脏的追求，固体英国；你在找的地方不是更少吗？“照他说的，果子在几里外。那么天下的事，但知道一个，我不知道两个人更多，可以根据原因推测吗？这样，反复翻转，停止，所以，s，逆流，当然，按照他的意思，老河士兵。找吧，既然如此.仅主观判断，句末模态粒子，表示反问句语气。13、一位老水手听了这话，冷笑道：“落在河里的石头要在上游找到。由于石头的性质又硬又重，沙子的性质又轻，水不会冲走石头，其反作用力必须沿着石头下面水流的地方冲向坑里，(石头下面的坑)再往下延伸到石头(底部)的一半，石头就一定会倒在坑里。这样，石头又翻了。不断反转，反而逆流而上。去下游找石头是荒唐的。在原地找是不是更荒唐？“(人们)按照他的话，果然在(上游)几里外找到了(石兽)。那么，天下的事只有一件，那两种情况太多，怎么能根据哪方面的道理主观臆测呢？14，沧州南部寺庙河岸附近，大门塌入河中，两个石兽一起沉入河中。十几年后，和尚在河边找了两个石兽，收集金子重建了寺庙，最终没有找到，他们想流下来。划了几艘小船，拖着铁耙，找了十多里，但没有找到踪迹。一个学者在圣殿里教导人，听到这件事，就嗤笑他。”你们不能追问事物的道理。这只(石兽)不是木盘，怎么能被大水牵着走呢？石头的性质又硬又重，沙子的性质要松又轻，(石兽)埋在沙子里越深。沿河寻找他们是荒唐的吗？大家都信服这是正确的发言。15，一位老水手听了这话，冷笑道：“落在河里的石头要在上游找到。由于石头的性质又硬又重，沙子的性质又轻，水不会冲走石头，其反作用力必须沿着石头下面水流的地方冲向坑里，(石头下面的坑)再往下延伸到石头(底部)的一半，石头就一定会倒在坑里。这样，石头又翻了。不断反转，反而逆流而上。去下游找石头是荒唐的。原地找是不是更荒唐？”人们果然按照他的话，在(上游)几里外找到了(石兽)。那么，天下的事只有一件，那两种情况太多，怎么能根据哪方面的道理主观臆测呢？16，古代和现代的其他意思，古代，这个，干，海岸，潮湿，阅读，通过，完毕，看，物理，事物的真理，主题，是，这个，表判断的动词，停止，上游，代名词，代替石头。反冲击力，石半，寻找肮脏的土地，代代名词，石兽，然后世界日，18，阅读文本，概括四种寻找石兽的方法，和尚，和尚，沿着河回家，在沙下，老河士兵，在高谋，一年到头在河边工作，了解水、沙、石等自然事物的特性，并结合理论知识和多年经验进行了分析)，作者得出了什么结论？(然天下之事，但知一，不知二人多矣。可以根据道理推测！)、20、分析寺僧、讲师、老合兵的性格特征。寺庙胜：突然就地打捞，顺流而下，意味着不体贴，主观臆测，盲目行动的态度。解说员：“笑”、“鱼代不能追究物理”的话完全理解，成为教得好的人，自己看高了，瞧不起别人，讲道理，离开实际。卢康：有实际经验，从实际出发，全面思考，实事求是。21，总结了这篇文章的结构，文章以在河上寻找石兽的线索为中心，开始了戏剧性的情节，在头三段中，通过对寻找寺僧、讲师、老河军人石兽的其他看法的叙述，有目的地，作者在文末论述了自己的看法：那么，关于天下的事，但是知道一个，两个都不知道更多的人。可以根据道理推测！22，文本中描述的舍利对我们平时的生活，学习有什么启示？不要片面地理解，要全面地深入调查探索的特性。不能更主观地臆测，要遵循客观事物的规律。也