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范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年第一学期幼儿园矫正工作综述名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共4页)Xx年第一学期幼儿园矫正工作综述Xx第一学期幼儿园矫正工作摘要转眼间又过了一个学期。本学期我们随时以申纲要为指标，根据大班级幼儿的身心特点开展了多项意义深远的事业，处处以一个孩子为主体，结合幼儿园和小学的联系，使幼儿在其他方面进一步发展。在大家引导的关心和支持下，我们从以下几个方面开展了一系列工作，通过小成就1，优化教学活动，让年幼的孩子们从探索中获得乐趣。教学活动可以有效地促进幼儿的认识和感情等方面的能力发展。良好的教育活动能刺激幼儿探索的欲望。因此，在本学期的教学活动中，我们认真学习了纲要精神，从幼儿现有的水平出发，开展了形式多样、丰富多彩的活动，利用手段促进了幼儿的更好发展。我们与同事老师们交流，讨论，对工作的反思，认真开发修改计划和教学活动，从幼儿的兴趣出发，开展各种活动，开发各种教育玩具，让幼儿积极参与活动的学习讨论。儿童活动的能力也有相应的提高。在新的大纲展示活动中，我们班孩子们的科学活动“声音游戏”受到了一致的好评。2、为儿童创造舒适愉快的环境，发展幼儿的自主性。舒适愉快的环境能使幼儿身心放松，增强儿童身心活动的空间，促进幼儿之间和谐关系的发展，防止紧张关系的发生。著名教育家蒙台梭利说：“环境就是为孩子利用环境。”所以这学期我们集中精力创造环境。首先，营造和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大群体中感受温暖、自由，并乐意与同龄人、老师交谈。例如，夏恩凤是新生，胆小，做什么事都不怕。我们帮助她做团体工作，继续称赞她，鼓励她在团体面前表演，最后她现在可以大胆地和同事们交往，勇敢地演出了。年幼的孩子在这样的环境下幸福地成长。第二，加强活动环境建设，促进幼儿各方面能力的开发。我们以幼儿为主体，创造适合幼儿发展的环境，提供充分的活动资料，让幼儿大胆选择资料进行创造，感受美的乐趣。我们半岛环境建设取得了很好的成果。努力做好父母的工作，做好年幼的交往工作。幼儿即将进入小学，开始新的起点。大凡末期的准备很重要。所以我们经常观察幼儿的发展，利用庭院外时间、电话对话、家庭访问等多种形式与家长分享意见，得到父母的协助，做好了进入小学的幼儿的连接工作。了解小学生的生活、学习情况、部分学习用品等，彻底做好认识幼儿的准备，家长也积极配合。另外，通过家长会、家庭会馆界等，家庭教育齐心协力，促进幼儿全面和谐的发展。看到孩子们快乐地成长和取得的成功，我们的心荡漾着说不出的喜悦。但是我们必须不断反省、探索、创新，以便更好地培养下一代，继续
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