《散步》教学比武1.ppt

游子吟(孟郊)，慈母手线，游子身衣，临行密缝，意志迟滞，谁说草心，报三春阳光。 散步，作者：莫怀琦，检查生词，若芽()辛苦()突然()分裂()水波清楚()各处：分支：nn，o，sh，q，ch俞I，ln，所有人或事物都相当镇定。 (思想、意见、记载等)有不一致之处。 积分理论取消，天气很好。 今年春天太晚了，太晚了，有些老人实在受不了。 但是春天终于来了。 我的母亲又度过了严冬。 这个南方初春的田野，大块的新绿随意铺放，有的浓，有的稀树的嫩芽和密了的田地的冬天的水都咕嘟咕嘟地冒着水泡。 这都让人联想到同样的东西的生命。 我和妈妈走在前面，妻子和儿子走在后面。 小伙子突然叫了起来。 “前面也是母亲和儿子，后面也是母亲和儿子”我们都笑了。 现在我们在田野里散步。 我、妈妈、妻子和儿子。 妈妈不想出去。 她年纪大了，身体不好，走远了会累的。 所以我说了应该多走走。 妈妈信服地点了点头，去拿大衣。 她现在听我说话，好像我小时候听到了她的话。 后来发生了一条岔路：母亲走在街上，街上很光滑，我儿子走在小路上，所以小路很有趣。 但一切都依赖于我。 我妈妈年纪大了，她习惯跟随她强壮的儿子我儿子还很小，他习惯跟随他高大的父亲，在外面，她总是听我的。 突然，我感到责任重大。 我想两种方法都找不到，我想把家人拆开，分成两路，得到各自的地方，终于讨厌了。 我决定冤枉我儿子。 因为我和他一起度过了很长时间。 “在街上走。 ”但是，母亲接触到孙子的小脑浆，改变了想法：“还是走小路吧。” 她的眼睛沿着小路眺望：那里有金色的菜花，有两排整齐的桑树，终于有一个波浪清澈的池塘。 “我去不了的地方，你背着我。 妈妈对我说。 那样的话，我们就在阳光下，朝那菜花、桑树、鱼池走去。 到了那里，我蹲下，背了妈妈，妻子也蹲下，背了儿子。 我妈妈个子虽高，但很瘦，当然不能说很重的儿子很胖，结果是年幼，自然也很轻。 但是，我和妻子慢慢地、平静地、慢慢地走着，仿佛我的背和她的背总是整个世界。 首先，请男学生朗读13的自然节，边读边思考，找出散步的人、时、地、原因。 “我”“我”的母亲，“我”的妻子和儿子。 1、我妈妈身体不好，我劝她多出去2、田野里的空气好，景色也美。 初春。 地点：田野。 原因：时间：人物：请女学生读4-5自然节，“我”为什么看到这田野美丽的春天景色就会想起“生命”，1、春天万物复活，一切都是新的，因为有生命力，所以思考生命。 2、母亲战胜了寒冷的冬天，战胜了疾病，维持了自己的生命。 作者触及情景，联想到了感受生命。 请大家一起朗读剩下的三个自然段落，考虑以下几个问题。 散步的时候发生了什么样的分歧呢？ 走小路是因为小路很有趣。 在街上走是因为街道很平滑。 2、谁来解决分歧，3、为什么“我”选择？ 4、“我”为什么会感到“责任重大”？ 5、最终我是怎么决定的？ 分析：文本的最后一句是：“我背的和她背的好像就是整个世界。” 如何理解这句话“我”和妻子代表中年人，上老下老，抚养老人，养育孩子，担负起前发后的责任，体现出“我”对生活的责任感、使命感。 世界由老年人、中年人和儿童组成。一家人是这样，一个民族乃至全世界不是吗？ 所以，背负的是整个世界。 这么大的话，明确了作者的深意，他想说的意思超越了事物本身。 “我”背着母亲，妻子背着儿子，从表面上看，“我”怕他们会摔倒，其实很敬老，很爱小。 作者在语言中渗透出对生活的爱，对生命的重要性，就像永远不会消失的火炬世代一样被继承着。 读完这篇文章，这四个人物的主要性格特征是什么？这是什么样的家庭？母亲，“我”和妻子、儿子(孙子)，热情，亲切，谦让，孝顺，善良，聪明，活泼，可爱，为你父母尽早孝顺。 也许是豪宅，也许是砖瓦。 也许是山珍海味，也许是一朵野果小花。 也许是几万美元的钱，也许里面有包含体温的硬币但是“孝”的天平有它们的价值。 -毕淑敏孝心无价，练习：联系你的生活体验，讲述生活中可以表达亲情的故事。 教师心