xx年音乐教学工作总结范文

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年音乐教育工作总结范文姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共六页xx年音乐教育工作总结范文一学期的教育很快结束，回顾这学期的工作，有时会失败。 发挥优点，克服缺点，期末总结工作，有利于今后的工作。一、把握理念，认真备课认真准备课程是好课程的前提。 我以音乐审美为核心的基本理念，贯穿整个课程，从情感态度和价值观、过程和方法、知识和技能三个层次入手，以“情感态度和价值观”为第一，精心准备教材，精心准备学生，精心设计教学方案。 键盘一直是我的弱点，我知道这项基本工作是音乐教师的重要作用，所以从入学开始就致力于钢琴伴奏的练习，使所有课程都能同调伴奏。二、实践理念，认真开课几年的教育经验认识到音乐教育需要感情投入。 因此，要营造一种宽松愉快的气氛，为学生营造一个宽松愉快的成长环境，比学识是否深入更为重要。 师生要相互感受心灵，用感情赢得感情。1 .激发兴趣引发感情音乐课的内容丰富多彩，其最大特点是通过艺术活动引发人的兴趣，感动人的感情，愉快地接受教育。 考虑到这个特征，“新标准”把“感情态度和价值观”作为课程目标的第一。 在教学中，我尽量采用新的教学手段培养音乐兴趣，我以节奏为主题带学生们去操场实践节奏相连的音乐活动，中学生在教师的鼓励下用不同的节奏表现自己的个性，学生敢于对现有知识提出疑问和修正，引导学生创新思维的发展。我最喜欢每节课安排5分钟的时间打节奏招呼和练习。 我总是先给学生看节奏的类型，然后试着敲打一下学生的节奏，自己感受节奏的美丽，学生互相启发和评价，最后老师说明，教他们正确的做法。 如果单纯的节奏练习融入思考的过程中，那种快乐就会变得无限。 介绍音乐常识。 歌教育中经常出现反复符号、升降符号、上滑音、下降音、停止符号、靠近音等符号。 其作用对小学生来说很深，我经常用漂亮的卡片写符号和同学交朋友，用孩子气的语言表达符号的用法，学生不像吃鸡肋那样枯燥无味。 在教育中引入其他学科的教学方法。 在教育中，我首先让全体学生感受到歌曲，谈谈听后的心情，找出最喜欢哪个短语？ 在此基础上，进行试唱、唱歌、哼唱、唱歌教学，教学时有目的，学生学习难度下降，效率提高，兴趣进一步加深。2 .爱能激发情绪心理学家的研究表明，当学生的行为表现受到教师的肯定、鼓励和赞扬时，他们会产生快乐、积极的感情体验，充实的热情、百倍的自信参与学习。 在音乐教育方面，要想全体学生积极参与，充分发挥主观主动作用和创新思维，就必须鼓励教师用爱心大胆探索，大胆创新。 允许学生在教育任务的基础上拥有独立创作和实践，不限制学生思维，充分鼓励学生思维闪光点。在活动中，我创造了平等、民主、快乐的环境，在班里可以点燃学生的知识火焰。 这学期丹东市小学新课程课堂研讨会在我校召开，我教音乐课东北好。 这是一首具有东北民谣特征的歌，歌词内容接近学生的生活。 他们对家乡有着特殊的感情。 在教育中，我让学生改变歌词的内容，改为孤山好歌。 并且，我让学生分组练习，每个人都参加，把秧歌和打击乐器融合起来，使教室气氛活跃起来，达到了良好的教学效果，得到了参加者的好评。3 .用心启发感情前苏联教育家霍姆林斯基说：“音乐教育不是音乐家的教育，首先是人类的教育。 “所以，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，教育者、培养者，但我们绝不是把孩子培养成音乐家，而是为了将来不是音乐家的孩子积极，成为具有一定音乐能力的音乐爱好者，从音乐中得到喜悦，从音乐中得到启发，打开他们的智慧为他们今后的成长发展奠定了良好的基础。例如火车开啦一课，学生会听两次录音范围并唱歌，但大部分都是面无表情地唱歌。 “坐过火车吗？谁说坐火车时的心情？ 孩子们一下子干起来了。 坐电车的同学们，去过北京、上海、南京我还说：“老师今天带大家去旅行，我扮成司机，孩子们扮成乘客，在教室里转来转去，边玩边唱刚学的歌曲，同学们都很有精神，很兴奋。 歌声中充满了感情，洋溢着美丽的色彩。三、重建乐队，搞好训练本学期随着六年级的毕业，面对我校学生乐队也与青黄氏接触的情况，在学校领导的强烈支持下，我利用午休时间训练学生乐队，经过两个多月的训练，新运动员基本掌握音阶，能够演奏几首小曲。也就是说，本学期取得了一些成绩，但仍有很多问题的：钢琴伴奏水平需要进一步提高，学