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范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Xx年教授研究组年终工作总结名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1/5页Xx年教授研究组年终工作总结如何在中学数学课堂教学中实施素质教育是当前数学教育研究中的重要课题。“以所有学生为对象，促使学生自主学习、发展思维能力、创新能力等的内在机制”，我们集团已经就(1)改变传统教育观念，提高学生素质培养的要求达成了共识。(2)研究有效的教学方法，注重培养学生的能力。(3)有意识地培养学生积极学习的欲望。我们的具体做法是：一、集体备课、共享资源为了节省教师们的备课时间，发挥每位教师的特性，为了在同事之间互相学习，互相学习，本学期数学组采用了分组备课。每位教师以此为基础，根据自己的特性、风格重新修改，在课堂上表现自己的个性，教案努力满足以下要求。1、确定目标、技术目标和情感教育目标、数学思维和数学方法的培养目标，提高学生的思维能力和创新能力，通过指导和标准管理，使学生养成良好教育目标的学习习惯。2.要以教学标准为标准，根据教学科目和本校的学生特点布置教材。深刻理解教材，强调重点、分散的难题，对各级学生要有不同程度的教学内容和不同的教学方式。第二，认真对待所有的课为了在课堂教学中实施素质教育，不仅要从发展的要求出发，而且要使学生“学习”数学，更重要的是学生在未来的工作中具有科学地提出问题、探究问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要在教学过程中始终考虑学生的学习指导，本学期的重点是学习方法的指导、学习方法、作业和复习方法，引导教师们更好地体现学生的主体地位，引导学生参加教学活动。三、课后辅导修改作业是每天两个小时修改100个以上作业的繁重工作。采用成批处理、分批处理、学生互批、康平法等形式，各教师也利用午餐时间及其他放学后时间，对学习成绩不好而有困难的学生进行个别辅导。第四，互相听课按照每周教务处的统一准备，组织一名数学教师开设学校级公共课程，其余教师听后进行相互评价，加强教师之间的相互交流和学习。五、下学期工作计划：前赵出去上课(上上海市明秀的课或青浦区明秀的课)；2、本校的资源利用-信息技术，各教师通过视频课观察自己的视频课，找出差距和不足；3、各筹备组从事个案研究；4、年轻教师上更多的公开课，机会留给年轻人；5、7年级学生错误的提问组合，好的提问组合，目的是提高学生的成绩；6、休息日开高级班、再
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