幼儿园教学工作计划范文

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园教育工作计划范文姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共六页幼儿园教育工作计划范文指导思想“以幼儿园教育指导纲要(试点)为指导，以幼儿园工作计划为重点，积极服从教师的专业发展，积极服从幼儿园教育教育活动，加强幼儿园教育研究制度建设，持续推进日常教育活动，充分激励教师推进教学科研的积极性，把教育研究活动作为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，是幼儿园发展战略之一工作重点一)加强师德教育，提高教师队伍素质；为适应教育新形势，改变教育观念，本学期加强师资教育，努力提高师资队伍素质1加强教师思想政治教育和职业道德教育，引导教师好学习、好思维、积累、勤奋反思，努力成为心理健康者，创造和谐的小社会。 通过学习相关业务、主题教育活动、团体组织批评和自我批评活动，有时反省自己的教育行为，有时加强师资修养，平和师资合作，形成团结力和向心力。 全园恪守师德，爱岗敬业，乐于献身，团结进取的才能与园俱进，与时俱进。2加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。 根据幼儿园的发展目标，本学期以阅读综合教材为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入点，以发展创新为动力，加强教学理论学习，更新教育观念。 学海无限，只有学习能力时时进步，采用多通道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师时刻充电，空虚的自组织教师学习理论知识，园内园外相结合，专业知识与业馀知识相结合。 本学期，我将基于分散自学，以读书交流会、信息交流发表会、主题研讨会等各种形式加强理论学习。 一方面是根据现在的教育发展和改革形势决定的，“解读纲要”的教育和反省等。 另一方面，教师根据自己教育实践中的问题和困惑提出主题，专注于探讨。 每次研讨会以书面形式事先通知各教师，大家收集相关资料，结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维冲突中产生了更加创新的灵感和火花。二)切实落实教育惯例工作，确保教育质量；1、教师根据纲要精神，本组幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好各门课前准备，利用当前教学资源为教学内容提供服务，在教学过程中尽可能多地采用教学手段，在渗透游戏活动的同时，坚持教学和原则，关注个别歧视，让各幼儿在本来的基础上2、继续开展集体准备工作，根据原来的工作请教师熟悉教材后再进行讲话，进行集体讨论。 给教师心数，提高集体准备教学质量。3、继续教师技能考核，保证教师熟悉教材内容，并要求教师每周星期四提交计划记录，同时提交下周教具。 确保日常教育工作的正常开展。4 .牢牢抓住班级惯例，规范一天的活动。 加强班级普通教师的检查。 各班根据本班幼儿的实际情况，制定切实可行的班级计划，逐步开展各项活动，以幼儿的良好行为习惯和一天的惯例为教师培养日常工作，消除各种安全危险行为的发生，耐心细腻，始终坚持不懈，营造良好的班风和园风5、审查细则规范教师教育惯例，本学期严格管理教育教学例行程序，组织教师学习细则，以此为规范指导教学秩序，培养良好的教育行为，重视检查监督，每月进行一次审查评价，期末作为教师教育工作评价的依据。3 )营造教育科研氛围，提高教育科研实效。1根据幼儿园的发展目标，本学期以阅读综合教材为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入点推进教学研究。 随着教育研究的深入，许多新问题层出不穷。 关注教育研究的发展趋势，发现课题研究中的问题，进行必要的切实有效的探索和创新，深入开展准备、听讲、评价活动，共同研究。 定期全面展开园性的探讨、交流活动解决了在教育研究工作中遇到的问题，汲取了他园、人的教育科学研究的效果。以两人为中心，提高教师的教学水平。 幼儿教师是纲要”与幼儿发展的桥梁，建设高质量的教师队伍，全面推进素质教育的基本保证也是提高教育质量的关键。 本学期我将从教师的发展需求出发，通过教学科研与教学研究、继续教育等有机结合，切实提高教师的科研能力和业务水平，努力促进教师队伍的专业成长。 拓展培训渠道，着力加强园本培训3现在的社会是一个开放、合作、交流的社会，封闭自我防卫只会引导自己走上邪路。 继续以“请出去，请进”等方式拓展教师的视野，提高教师的教育科学研究能力。 另一方面，邀请相关专家、名士来公园开设特别讲座、示范课，另一方面抓住一切机会外出参观、请教。 本学期，我将邀请专家来园教科研讲座教师组织引导参观市学科的示范课程，使教师们接近，与专家、名人直接对话，把握新的教学动态和策略，进一步理解教学的真谛，提高教师的教学和研究能力。4重视教育的反思。 优秀的幼儿教师一定是研究型反省性的实践者。 纯粹的理论学习”的结果经常听到为了切实提高教师的实际教育能力而忘记学习新的理论。在新观念的同时，要加强对自我教育实践的反思。 在研究理论、研究别人的经验、研究自己的教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。 不同水平的教师应继续寻找自己最近的发展区”研究中学习、学习成长。 本学期各教师要