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范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年思想道德课教学工作总结范文姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共四页xx年思想道德课教学工作总结范文本学期我到了新文这个大集团，负责一年级思想道德课的教育教育，现将一学期开始的教育工作总结如下：在这个年级，在教育教育的任务中，自己玩忽职守地履行责任。 按大纲要求制定和实施教育教学工作方案。 实现入学有方案，学期末有总结。教学中的论题研究教材，探究性尝试设计各种教学方式，指导新教材理念，不时积累经验，寻找有效的教学途径。 在职科目学生积极学习，成果良好，提高了学生整体素质。在教学中严密联系思品与生活课同学的生日日常生活，协助学生控制正确的非评价规范，了解善、恶、美、丑是什么，使他们进步培养良好的道德行为习惯盲目性和安全认识，构成安康的人格和良好的心理、生理素质。 道德和生活课程旨在促进学生的良好道德结构和社会发展，具有为学生认识社会、参与社会、适应社会、爱、义务心、良好行为习惯和个性质。 道德和生活课程目的三个方面是有机分离的统一体。 经过多项教育活动，学生获得丰富的感情体验，构成积极的生活态度，培养良好的行为习惯，进步适应社会参与的才能，协助控制必要的基础知识。在课堂上，关注言行差的学生，动员班级和教师的力量，认识他们的错误，认识错误形成的重大结果，修正本人的言行。 平时重视培养他们简朴、文化礼貌、尊重男女老少、遵守纪律、遵守环境道德行为习惯、在个性心理层面培养学生构成安康的人格和良好的心理、生理素质。全班46人，其中男生27人，女生19人，他们都是聪明生动的孩子。 大部分学生都接受过幼儿教育，但因为学生来自不同的中央，所以来自不同的家庭，个人差异很大。 有些学生基础很好，行为练得很好。 例如孔奕欣、李子喻、聂华阳、邱湘等。 但有些学生纪律松弛，习惯差，罗锦阳、张贤俊等。 另外，因为不习惯寄宿生活，经常哭闹，沉茜、周彦君等无心的学习。 因此，培养各种才能、各种学习习气是非常重要的，特别是培养学生适应学校生活的才能和良好的学习生活习惯是第一位。 不要为素质好的孩子感到骄傲，要严格要求本人，让学习成果暂时落后的同学有信心。 我把工作做得很细致，努力让一年级的孩子们能够平衡发展。也就是说，经过一年级的道德课程，学生的整体素质有了进步，达到了
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