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文档简介
义务教育课程标准实验教科书，9年级第一卷，人民教育出版社，24.1.4圆角，A，B，C，O，概念，图是圆柱形海洋博物馆横截面的示意图，通过弧形玻璃AB，人们可以从窗户看到海洋动物，学生A站在中心O的位置，学生B站在玻璃窗旁的墙C，他们的观点；AOB和ACB有什么关系？如果学生c、d和e分别站在墙边，那么他们的观点(，第二，观察，A，B，(O)，甲(C)，(D)，丁(e)，玻璃，3，分别测量图中弧AB成对的两个圆周角的程度，然后比较，在圆周率上改变点c的位置，你能找到什么规律？在出图中，分别测量弧AB的圆周角度和中心角度，然后进行比较，您可以看到什么？为了进一步探索上述发现，如图所示，从o取圆周角 BAC折叠圆，折叠痕可能与中心o BAC的顶点a .点a的位置方法不同，因此折叠痕(1)位于圆周角的一侧。c，o，a，b，4，同一圆弧的圆周和圆周严重度的关系，即oa=oc，a和BOC=c，在同一个圆或同一个圆中，如果两个圆周角度相同，则圆弧必须相同。在同一圆或同一圆上，如果圆周角度相同，则圆弧的中心角度相同，在6，示例2的插图中，O的直径AB为10厘米，弦AC的长度为6厘米，ACB的平线在D中查找BC、AD、BD的长度，在RtABD中，在RtABC中，cd在ACB中，AD=BD。7，样例，圆弧ad=圆弧BD。1 .图、点a、b、c和d从同一圆到四边形ABCD的对角线划分四个内部角度：a、b、c、d、1、2、3、4、5、6、7图，能确定圆形纸片的中心吗？有几种方法？与同学的交流。d、A、B、o、o、o、o、o、c、o、方法1、方法2、方法3、方法4、A、B、使用帮助、3。证词：三角形一侧的中心线等于这边的一半，三角形就是直角三角形。(提示：制作以这条边为直径的圆。)、A、B、C、O、已知：ABC，CO是AB边的中线，证明：ABC是直角三角形。证明：CO=AB，AB的直径为 O .ao=bo，o=CO .点c位于o .AB的直径为 o，c
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