七年级上动点与动角复习

主题1:角度故障排除1、图1、ray oc、OD在AOB内部，AOB=150，COD=30，ray om，ON分别位于平分AOD，BOC，(1)找出MON的大小，并说明原因。(2)图2，AOC=15，将COD绕点o以x/秒的速度逆时针旋转10秒。此时，aom:-bon=7:11获取x的值，如图3所示。2，已知o是AB直线点，COE是直角，OD除以AOE。(1)图1，COD=32时，BOE度；根据(2)，如果/cod=n，则/BOE=此时，BOE和COD的数关系(直接写结论就可以了)。(3)如果COE以o顶点为中心逆时针旋转到图2所示的位置，那么(2)BOE和COD的数关系是否仍然成立？直接成立或者不成立就行了。不需要说明。3、图1、点o放置在线AB上的上一点、通过o点的射线OC、直线三角形板的直角顶点放置在线o上、侧OM放置在线OB上、其他侧ON放置在线AB下。(1)将图1的三角板绕点o逆时针旋转到图2的位置，使ON落在射线OB上。此时，三角板以度为单位旋转。(2)继续围绕点o将图2的三角板逆时针旋转到图3的位置，使ON指向内部。探讨和之间满足什么样的等量关系，并说明原因；(3)当上述直角三角板从图1旋转到图3的位置时，三角板以15秒的速度围绕点o旋转，当直角三角板的直角边ON所在的直线恰好平分时，求围绕点o三角板的移动时间t的值。4、图1、已知、OM平分、ON平分(1)围绕图1中的o点逆时针旋转ray OC以与ray OA匹配(，ON与图2中所示的OA匹配)，其他条件保持不变。亲自写的图；(2)围绕图2中的o点逆时针旋转，其他条件保持不变。(1)时，完成图3，求的图；(2)完成图4，求出角度。5，已知：AOD=160，OB，OC，OM，ON是AOD中的光线。(1)图1，OM除以AOB，ON除以bOB。当ob围绕点o旋转时，求MON的大小；(2)图2，如果BOC=20，OM为AOC，ON为当BOC围绕点o在AOD内旋转时，查找MON的大小；(3)aom:-300；don=2:3，t的值为aom=2: 3，BOC在AOD内绕点o以2/s的速度逆时针旋转t秒。6，已知，o是直线AB的一点，(1)图1，如果AOC=30，则DOE也是；(2)在图1中，直接写出度(用带a的代数表达式表示)；(3)将图1中的DOC顺时针旋转到图2中的位置，以顶点o为中心。探讨AOC和DOE的度之间的关系，写下你的结论，并说明原因。 AOC内部有：AOC-4；aof=2 BOE aof，aof和DOE也有确定关系并说明原因的光线。7、图1、ray oc、OD在AOB内部，AOB=150，COD=30，ray om，ON分别在AOD、BBC分享。(1)AOC=60时，比较/NPD和/MOC的大小，然后尝试计算。(2)图2，图1的大邱在AOB内部绕点o顺时针旋转。旋转时 mon的大小总是不变。求mon的值；如果图3，旋转后OC准确地是MOA的角平分线，那么我想探讨NOD和MOC的数关系。主题2:移动问题1.在图中，p是固定长度段AB的上一个点，c，d两个点沿直线AB向左移动，p，b的速度分别为1cm/s和2cm/s(在c段AP中，在d段BP中)。c，d动作在任何时间点总是PD=2AC。存在。(1)节段AP与节段AB的数量关系如下：(2) q是段AB的上一个点，AQ-bq=pq，验证：AP=pq(3)如果c，d运动在5秒后精确，此时c点停止运动，d点在分段PB上继续运动，m，n分别是CD，PD的中点，提示值是否发生了变化？如果更改，请说明原因。如果未更改，则请求的值。2.图中，已知的a、b和c是轴上的三个点，点c为6，BC=4，AB=12。(1)写轴上的点a和b表示的数字。(2)移动的点p，q分别从a，c开始，点p以每秒6个单位长度的速度沿轴向右移动，点q以每秒3个单位长度的速度沿轴向左移动，m位于AP的中点，点n位于线段CQ上，3CQ=CN将运动时间设置为t秒。找到(1)轴上的点m，n(用带t的公式表示)。(2)如果t值为h，则原点o为线段PQ的中点。3，已知轴上的两点a，b分别是-1，3，点p是与x对应的数字轴上的最后一个移动点。(1)如果点p位于点a上，点b的距离相同，则查找与点p对应的数字。轴上是否有点p，以便点p位于点a上，点b的距离之和为6？如果存在，则请求x的值。如果不存在，请说明原因。(3)点a、点b以长度/分