xx年英语教师工作计划

范文：_ _ _ _ _ _Xx年英语教师工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共7页Xx年英语教师工作计划英语教师工作计划(一)个人教学工作计划1.注重优化课堂结构，提高教学效率。为了45分钟的质量，要做到这一点要求每个人都要提前备课，不准把教案带进教室；认真讲授每一课。2.教学目标：一(2)年级英语通过率90%，优秀率40%；二年级(2)数学通过率85%，优良率35%3.加强思想政治工作规划，统一思想，提高认识，牢固树立“以人为本”的思想；积极开展教育活动，保持共产党员的先进性，向共产党员学习。4、转变教育观念，改变教学方法，以充分调动学生的积极性为突破口，培养学生的学习兴趣，以学习方法指导、自信心培养、沟通学生思想为主，切实做好预防差生、差生的工作(差生要“有计划、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转移力度。(主要措施：提高课堂效率；培养学生的学习习惯和兴趣；做好贫困学生的思想工作，激发他们的学习信心。加强学习方法的指导；实行团体辅导和组长负责制；课后作业应给予更多的面对面的检查，更多的测试，更多的鼓励，更多的话要亲自督促，组长应负责检查，教师应优先单元过关测试，并有明确的奖惩)。为了加强检查和及时评价，七年级应以提高通过率为突破口，全面提高教学质量；八年级在提高学生阅读能力的基础上，加强了学生写作能力的培养。5、继续做好同年级学生和教师之间的沟通工作，一起制定时间表，单元试卷，互相学习(特别是向有经验的老教师学习)。6.加大教学研究力度，积极开展新课程改革与信息技术的整合，完成高质量的教学反思、优秀论文等。7.教学常规工作：布置作业并进行批改，防塌作业的种类可分为：阅读和笔试成绩应逐步过渡到以书面作业为主。八年级可以适当增加阅读量；学生被要求写一些应用文，如信件和日记。初中英语教学在完成教材内容的同时，应更加注重知识和内容的拓展。提高学生运用英语知识的综合能力。根据新课程改革目标的要求，除教材外，一年级课外阅读应达到4万字，二年级应达到10万字。指定专人负责检查作业。组长负责七年级和八年级，老师是副组长。8.培养对英语的兴趣是帮助有学习困难的学生的一种方法。精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，有教学过程，有教学效果，有信息崩溃9、为了使教师教学做到心中有数，充分了解学习情况，及时反馈教学情况。根据学校的统一安排，以学校组织的月、中、期末成绩为主要依据，为每个学生建立英语质量档案，跟踪每个学生的英语学习情况。10.加强英语与其他学科的课程整合，运用现代教学方法，提高教学效率，充分利用现有资源，努力实现英语教学与计算机教学的有机整合。英语教师工作计划范文xx (2)一、指导思想在这学期的英语教学中，坚持以下教学理念为指导：第一，在真正了解学生真实水平的基础上，结合学生以往的考试成绩，适当改变目前高二的学生英语很差。尽管经过了一年半的学习，词汇和语法规则仍有许多差距。因此，在听、说、读、写这四项技能上，学生的水平有很大的差异。学生在学习策略和情感态度方面也有需要进一步解决的问题。例如，学习缺乏主动性和自觉性；大多数学生没有形成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习，没有对学习进行规划和策划，没有注重知识的积累和巩固。c)在课堂上，习惯于被动接受过去所教的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。三，教材和教具的分析这学期，我们仍在使用外研社英语教材，包括选修模块7和8。因此，这学期的教学任务更加繁重，时间也更加紧迫。每个单元不仅关注阅读、写作、听力、视听和口语等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略。其中，通过和使用教材来培养和增强学生的阅读理解能力与以往的必修教材有很大的不同。这学期的选修教材强调培养和提高学生的综合语言运用能力，所以重点是培养学生用英语获取和处理信息的能力。能用英语分析和解决问题；用英语思考和表达的能力。难点在于改变学生的情感态度和学习策略，以达到用英语思考和表达的目的。四、教学目标通过选修模块7和8的学习，学生可以有丰富的生活常识，积累多元文化背景，形成正确的人生观和价值观，积极的情感态度和跨文化交际能力。同时，培养自主学习能力，积累学习方法。更重要的是培养和尚的阅读和理解能力，提高学生的考试水平。五、教学措施a)让学生每天积累几个单词，用“相互测试和教师抽查”及时检查，确保效果并坚持下去。b)认真执行早读制度：规定早读内容，加强监管，确保早读效果。c)开展过程评价，调动学生的积极性，通过不同的测试方式，让进步的学生感受到成就感，让落后的学生找出差距，感受到压力。因此，在课堂上形成浓厚的学习氛围，培养学生健康的个性和竞争意识。d)关注学生的情感，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。e)根据目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作来学习和使用英语，以完成他们的学习任务。定期反思教学，及时