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文档简介
假如生活欺骗了你,普希金,安徒生:,普希金:,导入新课,童话丑小鸭以“丑小鸭”自喻,叙写经历,借以言志,成就名作,扬名天下。,诗作假如生活欺骗了你诗人身处逆境,有感而发。让我们一起走近作者、走进作品、聆听教诲、思考人生。,作者简介,普希金(1799-1837,俄国):评价:伟大的俄罗斯民族诗人、小说家,俄罗斯文学语言的创建者和俄罗斯近代文学的奠基者。他被誉为“俄罗斯诗歌的太阳”,“俄国文学之父”。思想倾向:一生倾向革命,出身于贵族地主家庭却与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争;他的思想与诗作,引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨,他曾两度被流放,始终不肯屈服。,创作背景,假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里。诗人没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执著地追求理想,相信光明必来,正义必胜。,诵读、体验,一、朗读示范二、自由朗读;勾画出你最喜欢的诗句,不懂意思的词语。三、领悟诵读要点:重音、节奏、停顿、情绪,台湾诗人郑愁予说过,诗是写给“二己”的,一是“自己”,一是“知己”。老师建议大家这样朗读课文:,第一步:请用内心独白的方式把这首诗读给自己听,这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,你就是这首诗的作者,这首诗是写给你自己的,用这首诗鼓励自己,勉励自己,劝慰自己,这是你的内心独白。第二步:咱们再来尝试另外一种读法,读给知己听。当你的朋友、知己遇到困难,当你的知己遇到挫折,请你来劝慰他。那么你就应该用一种放松的豁达的热诚的情绪来读它,使听者感同身受,假如生活欺骗了你,假如/生活/欺骗了你(舒缓地)不要/悲伤,不要/心急。(安慰地)忧郁的日子里/需要镇静。(稳重地)相信吧,快乐的日子/将会来临。(乐观地)心儿/永远/向往着未来;(热诚地)现在/却常是/忧郁一切/都是瞬息,(深沉地)一切/都将过去,(深沉地)而/那过去了的,就会成为/亲切的/怀念。(深切怀念地),诵读、体验,联想、想象:1.生活中一件令我伤心的往事2.当时的感受3.如何渡过伤心的日子4.之后的领悟,感悟、交流,一、“生活的欺骗”怎样理解?遭遇挫折付出得不到回报身处困境(等等),生活的欺骗,感悟、交流,二、假如你受生活欺骗,诗人是如何劝告的?,劝告,不要悲伤,不要心急,需要镇静,心儿永远向着未来,快乐的日子将会来临,过去的会成为怀恋,一切都是瞬息一切都将会过去,感悟、交流,三、诗句中体现了诗人怎样的一种人生态度?积极乐观,感悟、交流,四、你喜欢这首诗吗?说说理由。,喜欢,给我人生启示,语句清新流畅,有人情味和哲理味,我有一点和诗人相似的经历和感受,不喜欢,内容浅显,不耐人寻味,课后作业,1.背诵并默写全诗当人生处于逆境之时,我们应该想起普
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