九年级语文上册 7 麦琪的礼物课件 （新版）北师大版.ppt

欧亨利,一、学习目标,(1)通过分析人物形象，体会德拉和吉姆之间凄美的爱情。(2)领会构思之巧妙。,二、教学重、难点,重点：1、小说情节结构，悬念和巧合的艺术效果。2、理解小说塑造的人物形象。难点：小说的主题的理解,教学过程,（一）激情导入,（一）激情导入,在歌声中，有着你是风儿，我是沙，缠绵缠绵到天涯的浪漫，有着我的爱如潮水，爱如潮水他将你我包围的汹涌澍湃，在诗词中，有着执手相看泪，竟无语凝噎的动人与凄凉，有着莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦的隐隐作痛与无限思念。今天，我们要走进美国著名小说家欧亨利的著名的麦琪的礼物，去领略、品味那份爱情的真挚、浓郁、圣洁。,麦琪：圣子耶酥降生时送礼的三位贤者,1、梅尔基奥尔黄金，表示尊贵。,2、加斯帕乳香，象征神圣。,3、巴尔撒泽毒药，预示基督后来遭受迫害而死。,（二）释题,麦琪首开圣诞馈赠礼物的风俗,本文中“麦祺的礼物”是什么含义：,指神圣的，充满爱的，放射着人性美的、寓意深远的礼物。作者以“麦祺的礼物”为题，颂扬了人世间美好的品德和真挚的感情。,（本文教学我们要通过礼物去品味其中那份真挚的感情）,（三）检查预习,馈（ku）赠抽噎（y）吝（ln）啬（s）鹌（n）鹑（chn）晦（hu）涩相形见绌（ch）忐（tn）忑（t）不安白皙（x）玳（di）瑁（mo啜（chu）泣,1、给加点字注音,2、这文中有着一对恩爱夫妻，他们叫什么名字。那有着满头秀发女主人是谁？,（四）品味语言，探究人物形象德拉,读课文从文章中提取信息：女主人公德拉是个怎么样的人？用下面的格式回答：我从，读出了公德拉的。,最后交流的答案主要是下面几个方面：美丽，善良，对丈夫深挚的爱,比如：我从德拉的秀发泼洒在她的周围，微波起伏，闪耀光芒，有如那褐色瀑布，读出了德拉的美丽,体会人物形象吉姆,德拉忍痛卖掉了自己的秀发，搜遍了全城，为丈夫买了一条精美的表链，从中我们能够深切地感受到她对丈夫的无私的爱。那么吉姆呢？文中描写他的行为尤其是买礼物的行为的语句并不多，请同学们阅读文中关于吉姆的描写，仔细体会，你能感受到他对妻子德拉的浓郁的爱吗？（学生圈画、交流）,（最关键的内容是，卖掉自己最珍贵的金表为妻子表买发梳。对妻子也是一份真挚无私的爱）,（五）梳理情节，读出主题,刚才同学们都分别在这么短的时间内在4000字左右的小说中收集分析材料，并形成结论，使人物形象鲜明了，现在老师为了让主人公的行动更清楚地展现出来，准备和大家共同来尝试用对联的形式来梳理文章的情节。好，现在我们一起来以德拉为线出一上联。德拉买了什么，用什么换来的，最终美好的愿望落空了吗？,（德拉满头秀发换表链链回表去）,同学们商量着对下联如何？（什么人买了什么，用什么换的，最终怎么样。）,（杰姆祖传金表变发梳梳有发无）,再读对联,上联：德拉满头秀发换表链链回表去下联：吉姆祖传金表变发梳梳有发无,延伸探究师生讨论：,同学们，他们彼此之间为对方购买礼物的最初愿望都没有实现，这是不是一种遗憾？遗憾的是什么？不遗憾的又是什么？,（生各抒已见）,师生明了：,这或许是一种遗憾，故事的结局有点令人辛酸，是啊，他们付出的代价太大了，结果也让我们有些遗憾。如果德拉的秀发仍然存在，她用了这美妙的发梳该是多么的漂亮！如果吉姆的怀表还在，配上那精致的表链该是多么的称心！但他们从中得到了彼此完整的心，完整的爱。尽管礼物失去了本身的价值，但通过讨论我们知道：他们为对方买礼物所表现出的情感已远远超出了这精美礼物本身的价值！,加横联（假如我们以他们这样做的原因）,横批,（圣洁的爱、真挚的爱、深情的爱）,上联：德拉满头秀发换表链链回表去下联：吉姆祖传金表变发梳梳有发无,扣文章主题,当我们被如此圣洁的爱洗礼时，你是否想高声赞美我们的主人公？。作者是怎样赞美的？在最后一段中找出一句话：(在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。）（小结：作者称他们是聪明的麦琪，那么这礼物无疑就是神圣的充满爱心的“麦琪的礼物”了。播放文章脉胳图。）,最神圣最珍贵的礼物。,（六）探讨悬念、巧合的运用,试从时间、主人公的经济条件、夫妇之间的感情等几个方面分析、你觉得小说中的巧合真实可信吗？（学生交流，讨论）,总结交流,1、时间：圣诞节快到了，按照习俗，一对恩爱的小夫妻要互赠礼物。2、感情：苦难的生活并没有消磨尽他们纯真的爱情。德拉一定得给杰姆买圣诞礼物。3、主人公的经济条件：他们生活拮据，能够换来钱的只有妻子美丽的长发，丈夫祖传的金表。他们只好卖掉长发和金表，买来白金表链和发梳。结果两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。（可以找到相关描写家庭拮据的语句）,一元八角七，就这么些钱，其中六毛是一分一分的铜板，一个子儿一个子儿在杂货店老板、菜贩子和肉店老板那儿硬赖来的。德拉反复数了三次，还是一元八角七明天就是圣诞节，她只有一元八角七给吉姆买一份礼物。她花去好几个月的时间，用了最大的努力一分一分地攒积下来，才得了这样一个结果。,预料之外，情理之中,（七）认识作者、作品,在残酷的现实与圣洁的爱之间，欧亨利在苦苦思索，同时也让我们这些读者不由得陷入深思。下面我们就来了解一下欧亨利其人及其小说的主要特点。,关于作者,作者欧亨利（18621910）原名威廉雪德尼波特。美国著名的短篇小说家。生于医生家庭。做过会计、出纳员、办事员等，比较熟悉小市民的生活，故写成三百多短篇小说，多以此类人物为主人公。其中麦琪的礼物、警察和赞美诗、最后一片藤叶等，均能带着含泪的微笑，以寓含辛酸的幽默，描绘小人物的悲惨命运，暴露美国资本主义社会的某些真实现象。,体会欧亨利小说的风格,“含泪的笑”。,“欧亨利手法”出人意料的结局。,作者善用夸张和比喻，小说语言幽默、风趣、诙谐、俏皮。,（九）知识拓展（走出课文，感悟生活）,爱是世界最美好的情感。在我们的生活中，朋友一个会心的微笑，亲友一句鼓励的话语，同学一句温馨的祝福，父母一句深情的叮咛，足可以温暖我们的心，让我们能够勇敢地面对凄风苦雨，使我们懂得生活的苦难算不了什么，因为我们的心中有爱。请结合自己的生活实际，谈一谈自己都是得到了哪些爱，又为别人付出了哪些爱？,（结合身边实际，加深对爱的理解，认识）,小结：,同学们所说的这些话，组合起来就是一首优美的爱的散文诗。让我们用一句歌词来做为今天这节课的结束语吧！,只要人人都献出一点爱，,世界将变成美好的人间！,只要我们人人都有爱心，我们每个人自己就是最聪明最幸福的麦琪。,（九）布置作业：,1、课下继续品读课文。2、佳作欣赏哑夫妻,哑夫妻,他是个哑巴，虽然能听懂别人的话，却说不出自己的感受。她是他的邻居，一个和外婆相依为命的女孩。她一直喊他哥哥。他真像个哥哥，带她上学，伴她玩耍，含笑听她叽叽喳喳讲话。他只能用手势和她交谈，可她能读懂他的每一个眼神。从哥哥注视她的眼光里，她知道他有多么喜欢自己。后来，她考上了大学，他便开始拼命地挣钱，然后源源不断地寄给她。她从没拒绝。终于，她毕业了，参加了工作。然后，她坚定地对他说：“哥哥，我要嫁给你!”他像只受惊的兔子逃掉了，再也不肯见她，无论她怎样哀求。她这样说：“你以为我同情你吗？想报答你吗？不是，从12岁我就爱上你了。”可是，她得不到他的回答。,有一天，她突然住进了医院。他吓坏了，跑去看她。医生说，她喉咙里长了一个瘤，虽然切除了，却破坏了声带，可能再也讲不了话。病床上，她泪眼婆娑地注视着他。于是，他们结婚了。很多年以后，没有人听他们讲过一句话。他们用手、用笔、用眼神交谈，分享喜悦和悲伤。他们成了相恋男女羡慕的对象。人们说，那是一对多么幸福的哑夫妻啊!爱情阻挡不了死神的降临，他撇下她一个人先走了。人们怕她经受不住失去爱侣的打击来安慰她。这时，她收回注视他遗像的呆痴目光，突然开口讲话：“爱人已去，谎言也该揭穿了。”,人们惊讶之余，都感叹不已，这是一份多么执著的、浓厚的、像童话一样的爱呀!从此，她不再讲话，不久也离开了人世。恋爱中的男女仍会拿他们当做谈论的话题，他们常说，你听过那对哑夫妻的故事吗？（宝安日报2002年4月25日),语言品读,1、“麦琪带来了珍贵的礼物，但是其中没有那样东西。”是什么东西？,2、“德拉全靠身材纤细，才精通了这种艺术。”这句话的作用是什么？,纯洁的爱,表现了德拉一家生活贫困，也为德拉卖发