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文档简介

全等三角形小结,1、巩固全等三角形的概念；2、掌握两个三角形全等的条件和性质以及全等直角三角形的特殊判定方法；3、灵活应用三角形全等的条件和性质解决有关问题.,复习目标,2、已知ABCDEF，AB=13，B=50，F=60.（1）则DE=，E=.（2）若AMBC，DNEF，AM=12，则DN=.,3、如图，在ABC和ADC中，AB=AD，BC=DC，则ABCADC，依据是（）,4、如图，在ABC和DEF中,B=E，AB=DE，添加一个条件，仍然不能证明ABCDEF.这个条件是（）A.A=DB.BC=EFC.ACB=FD.AC=DF,5、如图，已知AD平分BAC.（1）如图,ABDACD吗？（2）如图,DMAB，DNAC，垂足分别为M、N，则ADMADN吗？如果全等，说出依据.,2如图，点D，E分别在线段AB，AC上，CD与BE相交于O点，已知AB=AC，添加以下的哪个条件仍不能判定ABEACD()AB=CBAD=AECBD=CEDBE=CD,【夯实基础】,3如图，AECF，ADBC，ADCB求证：BD,(2016河北)如图，点B，F，C，E在直线l上（F，C之间不能直接测量），点A，D在l异侧，测得AB=DE，AC=DF，BF=EC.（1）求证：ABCDEF；（2）指出图中所有平行的线段，并说明理由.,中考链接,如图，已知在ABC中，ABAC，BAC90,分别过B、C向过A的直线作垂线,垂足分别为E、F(1)如图过A的直线与斜边BC不相交时，求证：EFBECF；(2)如图过A的直线与斜边
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