初中物理总复习(机械及人).ppt

福州十八中,初中物理总复习(第一册),简单机械,杠杆,滑轮,杠杆,一、杠杆示意图：O、F1、F2、l1、l2,二、杠杆平衡条件：F1l1=F2l2,三、杠杆的分类：,1.省力杠杆：,2.费力杠杆：,3.等臂杠杆：,F1F2，但省距离,F1=F2，不省不费距离,杠杆,O,支点O：杠杆绕着转动的点,F1,动力F1：使杠杆转动的力,阻力F2：阻碍杠杆转动的力,F2,动力臂l1：支点到动力作用线的距离,l1,阻力臂l2：支点到阻力作用线的距离,l2,杠杆,O,支点O：杠杆绕着转动的点。,动力F1：使杠杆转动的力。,阻力F2：阻碍杠杆转动的力。,动力臂l1：支点到动力作用线的距离。,阻力臂l2：支点到阻力作用线的距离。,F1,F2,l1,l2,实验：研究杠杆的平衡条件,注意：应调节杠杆水平平衡,省力杠杆,O,F1,F2,l1,l2,l1l2F1h，省了力，但费了距离。,省力杠杆,费力杠杆,O,F1,F2,l1,l2,l1F2,F1,O,S,h,Sh，费了力，但省了距离。,费力杠杆,等臂杠杆,F1,F2,O,l1,l2,l1=l2,F1=F2,G物=G砝,m物=m砝,滑轮,不省力F=G,能,不省距离不费距离,等臂杠杆,不能,能,费距离S=2h,费距离S=nh,动力臂为阻力臂两倍的杠杆,定滑轮,S,h,=h,动滑轮,S,h,h,h,=2h,滑轮组,n=2,n=3,滑轮组的装配,一、改变力的方向1、确定n值2、确定滑轮个数3、绕绳：偶定奇动,二、不改变力的方向,在上边基础上减少一个定滑轮,滑轮组的装配,例：,n取3,机械效率,1、有用功：对人们有用的功（W有）,2、额外功：对人们完成某种任务而言是没有用的，但又不得不做的功（W额）,总功：有用功与额外功的和,3、总功：动力对机械所做的功（W总）,W总=W有十W额,一、三种功,二机械效率,2、公式：,1、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率,3、机械效率没有单位，常用百分数表示,用“”表示,4机械效率总小于1。,机械效率的计算,W额,机械类型,W有,W总,杠杆,Gh,Fs,W总W有,斜面,Gh,FL,fL,滑轮组(水平),fL,Fs,s=nL,W总W有,Gh,Fs,s=nh,G动h,滑轮组(竖直),=,实验原理：,实验器材：弹簧测力计、刻度尺铁架台、滑轮、钩码、细线,注意事项：匀速向上拉动弹簧测力计,实验结果：甲E,=B=C=D,设每个滑轮重为G，不计摩擦和绳重。,影响机械效率的因素,在A、B、C、D中，,在E中，,1不计摩擦时，定滑轮的个数对机械效率无影响2不计摩擦时，动滑轮个数相同时，绳子绕法对机械效率无影响3不计摩擦时，影响机械效率的因素是物体重G和动滑轮的总重G，GG的比值越大，机械效率就越低4机械效率的大小与省力的多少无关“越省力，机械效率越大”错误认识,考虑摩擦时，额外功等于克服摩擦力做功和提升动滑轮做功之和摩擦力的大小与绳子绕法、滑轮个数、动滑轮总重、物重G等诸多因素有关，要具体分析有一定难度因而我们可概括地讲：摩擦力越大，克服摩擦力做的额外功就多，有用功相同时，机械效率就越小.,影响机械效率的主要因素是：提升的物体的重G，动滑轮的总重G和摩擦,机械效率,机械效率