人教版七年级生物上册期末复习提纲(完整版)

七年级生物复习大纲(上)生物学的第一个单元是研究生命现象和生命活动规律的科学。(杂交水稻之父袁隆平，转基因番茄：耐贮藏性)首先，生物学特征：生物生活需要营养(绿色植物的光合作用；动物捕食；细菌分解有机物)，生物能进行呼吸(鲸鱼呼气产生水柱)，生物能排出体内产生的废物(动物出汗；排尿；植物落叶、易怒(含羞草)、生物能生长和繁殖(新陈代谢是最基本的特征)都是由细胞、遗传和变异组成的，除了病毒(“猫生猫，狗生狗”和“一猫生九子，九子皆同”)(机器人、钟乳石和珊瑚不是生物)二。一般调查方法(如人口普查)步骤：明确调查目的，确定调查对象，制定合理的调查计划，记录调查情况，整理调查结果，撰写调查报告。生物学研究的基本方法：观察(基本方法)调查方法，数据收集与分析，实验方法。三、生物按形态结构分类：动物、植物和其他生物按生活环境分类：陆生生物，水生生物按用途分类：农作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈(生物环境，最大的生态系统)1、生物圈范围：大气层底部(飞禽、昆虫、细菌等)。)大部分水圈(距海平面150米以内的水层)岩石圈表面(“立足点”)2.生物圈为有机体的生存提供了基本条件：营养、阳光、空气和水、适当的温度和一定的生存空间。3.环境对生物体的影响科学探究的基本步骤：提问-做出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达交流(1)非生物因素对生物的影响：光(海藻分布)、水、温度(地理南北山地分层分布)等。光对老鼠女人生活影响的实验(聚焦于控制实验的探究与设计过程)(2)生物因素对生物体的影响(最常见的生物因素是捕食、竞争和合作)4.生物学和环境是相互依存的。生物学不仅能适应环境，还能影响和改变环境。生物和环境是一个统一的整体，相互影响，相互依存。(适应：骆驼，骆驼蓬-干旱，海豹-寒冷，旗树-风。影响：蚯蚓松土，植物防风固沙)6.生态系统的概念：在一定区域内，由生物和环境形成的统一整体称为生态系统。一片森林、一片农田、一片草地、一个湖泊、一条河流和一大片腐烂的木头都可以被视为一个生态系统。生态系统的组成7.阳光、空气、水、温度等。绿色植物的生产者(能够通过叶绿体从光能制造有机物)一些生物动物的消费者3354(不能用光能生产有机物，只能吃现成的动物和植物)细菌、真菌分解者(能够将动植物残骸和粪便分解成二氧化碳、水和无机盐)8.如果生态系统中每个环节的所有生物都被分别称重，生产者应该是总体上数量最多的一个。9.吃和被生物体吃掉之间的关系被称为食物链。在一个生态系统中，多个食物链相互交错，形成一个食物网。生态系统中各种生物的数量和比例总是保持在相对稳定的状态。这种现象被称为生态平衡。生态系统有自我调节的能力。但是这种自动调节能力有一定的限度，超过这个限度就会被破坏。生态系统中生物种类越多，食物链和食物网络就越复杂，生态系统的调节功能越强，生态系统就越稳定。(例如，森林生态系统最稳定)10.物质和能量沿着食物链和食物网流动。营养水平越高，生物数量越少。营养水平越高，有毒物质就沿着食物链积累(注意滴滴涕：富集的例子)。(食物链：生产者-第一消费者-第二消费者-第三消费者)12.生态系统类型：森林生态系统(绿色水库)、草原生态系统、湿地生态系统(地球之肾)、农田生态系统(人工，最易破坏)、海洋生态系统、城市生态系统等。(人类是主要的消费者)第二单元生物和细胞首先，显微镜的结构(36页书，掌握每个结构的名称和功能)透镜支架：稳定透镜体；透镜柱：支撑透镜柱上方的透镜臂的一部分：支撑透镜的部分；载物台：放置载玻片标本的地方。光孔压片夹具：用于固定观察对象。着色器：小孔径表示光强度，大孔径反射器表示弱光强度：平面镜表示光强度，凹面镜表示弱光强度。镜筒：连接目镜和转换物镜(高倍率镜头相对较长)。目镜：用粗/细准焦螺旋放大图像：旋转时，镜筒的升降范围大/小(顺时针旋转时，镜筒下降；否则，它将上升)第二，显微镜的使用1、从目镜看到倒像一样的东西。(移动胶片的位置与视野的位置相同)放大率=物镜放大率目镜放大率2.观察到的标本应该薄而透明，光线可以透过，所以必须加工成载玻片标本。3.原理：镜筒先上升，然后下降(见物镜)，然后上升。准焦螺旋先粗后细。物体/目镜先低后高4.显微镜的使用：P37(1)拿起并放置镜子：用右手握住镜臂，用左手握住镜座；稍微向左转，(2)对准：转动转换器(抬起并旋转)，将低倍率物镜对准通光孔；转动快门，将较大的光圈对准透光孔，转动反射镜，使光线通过透光孔反射到镜筒内，看到白色明亮的圆形视野；(3)观察：将载玻片标本放在载物台上(标本应面向透光孔的中心)，用压夹压住；旋转粗准聚焦螺钉，慢慢降低镜筒，直到物镜接近载玻片标本。逆时针转动粗准聚焦螺钉，使镜筒缓慢上升，直到图像清晰可见，然后轻轻转动细准聚焦螺钉，使图像更清晰可见。(4)精加工：擦拭干净(镜头用镜纸擦拭)后，转动转换器，将两个物镜向两边倾斜，慢慢将镜筒降低到最低位置，将显微镜放入镜盒中，放回原位。2.物镜分为高倍率透镜和低倍率透镜。区别如下：高倍率镜头低放大率透镜放大因数大的小视野亮度黑暗明亮的细胞数较少的许多形式又长又瘦又短又粗5.显微镜的发明者：英国物理学家罗伯特胡克；6.细胞理论的创始人：施莱登和王石(德国)细胞理论：细胞是生物体结构和功能的基本单位。3.植物和动物细胞的观察：实验过程1.载玻片标本分类：切片由从生物体上切下的切片制成，以制作涂片由液体生物材料(例如细菌培养液和血液)制成，并涂片以制作涂片。上述三种载玻片可以由取自生物体的生物体制成，或者直接由单个微小生物体如衣藻属、水螅属、青霉属等制成。永久(永久幻灯片)和临时(临时幻灯片)2、制作动植物细胞临时装载的基本步骤：植物：擦-滴(清水)泪(内)涂-盖(减少气泡)-染料(稀碘溶液)-吸收(吸水纸)动物：擦-滴(0.9%生理盐水)刮(口腔内侧壁)涂层-覆盖-染料(稀碘溶液)-吸收生理盐水清水：保持细胞形状稀碘溶液：便于发现和观察细胞，并能使细胞结构更加清晰。细胞壁：支撑和保护细胞膜：控制物质的进出，保护它们，并具有选择性的渗透性。细胞质：细胞膜有一个不同于内核的结构，并含有液泡。核：遗传信息数据库叶绿体：光合作用的场所。液泡：细胞液中溶解了各种物质，如糖。3.动植物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核。4.差异：四、细胞中的物质有机物(分子较大，一般含碳，可燃烧):碳水化合物、脂类、蛋白质、核酸。无机物(分子相对较小，通常不含碳):水、无机盐、二氧化碳等。(细胞生命产生的代谢废物：尿素和二氧化碳)物质由分子组成，分子由原子组成，水分子由两个氢原子和一个氧原子组成。七.细胞中的能量转换器：(植物有叶绿体和线粒体，动物只有线粒体)叶绿体：光合作用，利用阳光将细胞中的二氧化碳和水合成有机物质并产生氧气。“食品制造车间”线粒体是细胞中的“动力工厂”和“引擎”，它们进行呼吸并将有机物和氧气转化为二氧化碳和水。它们之间的区别在于叶绿体将光能转化为化学能并储存在有机物中。线粒体分解有机物并释放储存在有机物中的化学能供细胞使用。(相同的点：都是能