山东平邑曾子学校八年级物理全册第六章第四节来自地球的力导学案2新沪科

第四节来自地球的力量指导目标1.知道重力的方向和垂线的应用。2.理解重力的作用点。3.知道如何提高稳定性。自主学习1.重力的方向总是_ _ _ _ _ _ _。2.重力的作用点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.质地均匀、形状规则的物体的重心在它的_ _ _ _ _ _。例如，一个均匀而薄的手柄的重心在它的_ _ _ _ _ _，一个球的重心在_ _ _ _ _ _，一个矩形薄板的重心在两条对角线上。稳定性是一个物体的稳定性，它越不容易翻倒。5.提高稳定性的方法：第一，_ _ _ _ _ _；第二个是_ _ _ _ _ _。合作调查知识点1:重力方向(1)重力方向实验：举起手中的笔或课本，当你放开时，物体将会是_ _ _ _ _ _。因此，重力的方向是_ _ _ _ _ _。重力方向实验探索：将装置放置在水平台面上后，板M与台面之间的角度将逐渐变化，观察到悬挂线OA的方向(变化/不变)；切断悬挂OA，观察球下落的方向是_ _ _ _ _ _。(3)总结(1)(2)从实验现象的分析中得出的结论是_ _ _ _ _ _ _。建筑工人经常运用这一原则。(4)垂直向下和垂直向下的区别是什么？(可通过图纸解释)指向方法“垂直向下”是指垂直于水平面的向下方向，而“垂直向下”是指垂直于某一面的向下方向，该面不一定是水平面。至于重力的方向，下列说法是正确的()A.将物体放置在倾斜平面上，物体上的重力方向垂直于倾斜平面B.物体被放置在支撑表面上，并且物体上的重力方向垂直于支撑表面在任何情况下，物体的重力方向总是垂直向下在任何情况下，物体的重力方向总是垂直向下的。变体练习1.一位同学有幸体验了一项极限运动。当他坐在专业人士驾驶的汽车里，在环形跑道上高速行驶时，他感觉地面上的人和建筑好像在旋转。此时，他选择了如下参考对象：当他的汽车处于图中所示的位置时，他接收到的重力方向是。知识点2:重心阅读教科书的“重心”部分，并思考：(1)重力作用点称为_ _ _ _ _ _ _。重心是万有引力。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在_ _ _ _ _ _上。例如，一个统一的钳子的重心是_ _ _ _ _ _，一个球的重心是_ _ _ _ _ _，一个矩形薄板的重心是两条对角线的_ _ _ _ _ _。(3)思考：所有物体的重心都在物体上吗？请举个例子。关于物体的重心，下列说法是不正确的()所有物体的重心都在中间位置所有物体的重心是物体的重心。物体的重心不总是在物体上。具有均匀纹理和规则形状的物体的重心在其几何中心变体练习2.关于物体的重心，以下陈述是正确的()A.支撑方法确定物体的重心必须在物体上任何物体的重心都在其几何中心任何物体的重心都可以通过悬挂的方法来确定。D.如果对象的位置改变，对象的重心将不会改变。知识点3:稳定性阅读教科书的信息窗口，并思考：(1)稳定性是物体的稳定性。物体翻倒的可能性越小。(2)提高稳定性的方法：第一，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；第二个是_ _ _ _ _ _ _ _ _。列表：提高生活和生产稳定性的例子有哪些？学习总结方向：重力应用示例包括：影响物体稳定性的因素：稳定性提高对象稳定性的方法标准试验1.下面关于重心的说法，正确的是()物体上重力的作用点叫做重心2.在体育课中，铅球落地后沿水平地面向前滚动(如图)，能正确指示铅球所受重力方向的是()3.如图所示，悬挂挂图时，可以用一把重锤检查挂图是否悬挂正确。这是利用()A.重力与质量b成正比。重力的方向总是垂直于支撑面重心的作用点在重心，重心的方向总是垂直向下小红在教室里贴海报，但每次贴完后，她总觉得那是歪歪斜斜的。爱用脑子的小刚用一根细