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文档简介
23.3课题学习图案设计,“课题学习”的内容，要求学生探究图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合），并运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计在本节中，首先通过一个例子让学生对课题有所了解，然后让学生搜集图案，设计图案,课件说明,学习目标：1利用图形的平移、轴对称和旋转变换设计组合图案；2观察图案，能将基本图形从组合图案中辨析出来，并说出基本图形的变换过程学习重点：利用平移、轴对称和旋转变换的组合设计图案,课件说明,1知识回顾,问题1观察下面的图案，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？,经过旋转、轴对称和平移得到的,追问1：你知道平移、旋转、轴对称变换的基本特征吗？,追问2：想一想这三种图形变换有什么共性,1知识回顾,你能用平移、旋转或轴对称变换分析下图中各个图案的形成过程吗？,2图案辨析,基本图案,图案的形成过程,问题2观察图形，分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？,2图案辨析,基本图案,图案的形成过程,分析图案的形成过程,2图案辨析,问题3你能搜集一些利用平移、轴对称和旋转的组合设计的图案吗？,3图案搜索,生活中我们会看到很多由一些几何图形组成的优美图案，让我们来欣赏一下吧！,3图案搜索,3图案搜索,图片赏析,追问：进行图案设计的步骤是什么？,选取简单的基本图形，通过不同的变换组合出丰富的图案,3图案搜索,问题4你能利用平移、轴对称和旋转的组合设计图案吗？试一试，并与同学互相交流,4图案设计,我们学过平移、轴对称和旋转，我们可以利用这些图形变换中的一种进行图案设计，还可以利用这些图形变换的组合进行图案设计.例如，图中的图案就是由经过旋转、轴对称和平移得到的.,以点O为旋转中心将逆时针旋转90，旋转三次，作出旋转后的图，然后将得到的图形以直线L为对称轴作图.,O,L,（1）本节课学了哪些主要内容？（2）图案设计的关键是什么？,5归纳小结,下面花边中的图案是以正方形为基础，由圆弧、圆构成仿照例图，请你为班级的板报设计一条花边，要求：（1）只要画出组成花边的一
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