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文档简介

教学目标：,1、能正确、流利的朗读课文，体会文章的语言魅力。2、研读精彩语段，品味本文有没生动的描写。3、反复研读作者观舞的感受，培养感受美、创造美的能力,观舞记献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,冰心,1、卡拉玛姐妹的舞蹈给“我”最强烈的感受是什么？,2、找出文章关于描写舞蹈的语段。,颦蹙粲然嗔视叱咤风云雏凤尽态极妍花鬘斗薮妥帖浑身解数褶裙惊鸿本色当行hng,pnc,cn,chn,chzh,ch,yn,mn,su,ti,xi,zh,hng,对比阅读,我们看她忽而皱着眉，表现出哀愁的样子。忽而笑容灿烂，表现出喜悦的样子。忽而侧身垂睫，表现出娇羞的样子。忽而生气的看着，表现出盛怒的样子。忽而轻柔的点额扶臂、画眼描眉，表演着梳妆。忽而挺身屹立、按箭弹弦，仿佛听得见弦响。,对比原文哪句写的好，为什么？,我们看她忽而皱着眉，表现出哀愁的样子。忽而笑容灿烂，表现出喜悦的样子。忽而侧身垂睫，表现出娇羞的样子。忽而生气的看着，表现出盛怒的样子。忽而轻柔的点额扶臂、画眼描眉，表演着梳妆。忽而挺身屹立、按箭弹弦，仿佛听得见弦响。,欣赏舞蹈雀之灵,用刚学到的方法写出你的感受,一只孔雀，在高视阔步。她时而侧身微颤，时而急速旋转，时而慢移轻挪，时而跳跃飞奔像一潭水，被石子一击，起了涟漪，一圈一圈荡漾开来。左手指尖柔韧的蠕动，一阵一阵传递给右手指尖。长指甲晶莹闪耀，美妙地悸动着。起先是轻微的小浪，然后加强，最后在那刻释放了。波动在柔美的动作中。她细碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨点般轻快，忽而如击石般坚健。不管怎样的舞步，都给人以柔中带刚，刚中带柔的感觉。不禁点头示意。瞧哪，长裙飞起来了！瑰丽的美呀！一只真正的孔雀！一幅画，忽然间描上了色，会觉得惊讶么？旋转，踩点，仰视，升华！所有的情感在交织中凝聚，在凝聚中膨胀，在膨胀中爆发！舞蹈的光芒笼罩了整个舞台。她似乎舞得更投入了。在翻飞中她选择了飞腾！渐渐地，慢了，缓了，顿了，停了。浓缩在光圈中，孔雀停止了华丽的舞蹈，静下来，立成了一尊高贵的雕像，却又真实地轻颤着,
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