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文档简介

,24.鱼市场的快乐,鱼腥味,鱼贩,堪萨斯,媲美,气氛,排忧解难,愁眉不展,唱和,意犹未尽,亏待,情不自禁,笑逐颜开,现在，这是一个（）的鱼市场！,特殊、快乐、充满欢笑.,以前，这是一个（）的鱼市场!,充满鱼腥味、没有生气.,默读课文，思考：现在的鱼市场和以前的鱼市场你想分别用文中哪些词形容？,与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。,苦？,鱼贩们的工作很“苦”！以前的他们开始了抱怨。请你以鱼贩的身份谈谈，面对工作你会抱怨什么？鱼市场充满了抱怨，没有生气！,与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。,（一）学生自学自学要求：采用自己喜欢的方式读课文2、3自然段。从课文语句中，抓住关键句子、词语理解。感受鱼市场的变化，体会他们现在的生活“甜”在哪里？把你的感想批注在文中。学法指导：1.抓住文中关键词句理解。可以运用文中学到的批注方法也可以运用联系上下文、想象画面等方法进行批注。2.先自主学习，然后在小组内交流。,大家互相唱和：“啊，5条鳕鱼飞到明尼苏达去了。”“8只螃蟹飞到堪萨斯。”这是多么和谐的生活，充满乐趣和欢笑。,他们面带笑容，像合作极好的棒球队员，让冰冻的鱼像棒球一样，在空中飞来飞去。,“啊，5条鳕鱼飞到明尼苏达去了。”“8只螃蟹飞到堪萨斯。”,（二）小组合作学习学习要求：默读第四段，抓住关键词句讨论：除了鱼市场和鱼贩们的改变，鱼市场里还有谁在改变。可选择1-2处在文中做批注。学习提示：1.组长主持，有序交流。各小组按座位上的序号1-4号轮流发言。2.讨论结束后，组长把小组讨论意见写在导学单上。并做好交流准备。,写感受：孩子，在生活中或学习中遇到令你烦恼的事你会采
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