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3.分数的基本性质,执教:广州市天河区华融小学刘贵华,人教版数学五年级下册,1、12030=2、(1202)(302)=3、(12010)(3010)=,4,4,4,请你拿出课前已平均分,并涂上颜色的三张同样大小的正方形纸或长方形纸,用分数表示出涂色部分。,12,1,24,48,你发现了什么?,可以用对折的方法来分。,2,1,4,8,2,4,1,2,2,4,4,8,=,=,讨论:,1、从左往右看,分子和分母如何变化,分数大小呢?,2、从右往左看,分子和分母如何变化,分数大小呢?,=,=,2,2,2,2,你还能举出几个这样的例子吗?,2,2,2,2,1、从左往右看,分子和分母如何变化,分数大小呢?,2、从右往左看,分子和分母如何变化,分数大小呢?,分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小不变。,分数的分子和分母同时除以相同的数(0除外),分数的大小不变。,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,你能把一个分数化成分母不同而大小相同的分数吗?,被除数和除数同时乘或者除以相同的数(0除外),商不变。这叫做商不变的性质。,根据上面的例子,可以得出什么规律?,把和化成分母是12而大小不变的分数。,2,解决问题的思路:先考虑怎样使分母变为12;再考虑怎样变分子,使分数的大小不变。,把和化成分母是12而大小不变的分数。,2,8,2,2,5,4,巩,固,练,习,25(),7(),1、在下面的括号里填上适当的数,(1),(2),=,=,(3),=,100,(),3,3,15,3,4,4,28,2.,2,2,20,9,4,2,3,3、请你当法官(说明理由),(),(),(),(),解决问题的思路:先考虑怎样使分母变为10
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