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,绿色圃中小学教育网,1,1,绿色圃中小学教育网,2,2,绿色圃中小学教育网,跑进家来的松鼠,我会读,橱（ch）柜蹲（dn）着蹭（cng）脸储（ch）备贮（zh）存蹿（cun）出来,晾（ling）干垫（din）窝大吃一惊不甘落后千方百计哭笑不得,zng（西藏）lu（落叶）藏落l（丢三落四）cng（躲藏）lo（落枕）,6,自由读课文，并小组讨论：松鼠在“我”家主要做了哪些事？请用小标题概括出来。,读课文，小组思考、讨论：,7,松鼠在“我”家主要做了哪些事？,跑进家来的松鼠,储备冬粮,晾晒蘑菇,垫窝过冬,(1-11),(12-15),(16-20),8,对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？,“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！,我知道,你从文中哪些地方可以看出来的？同桌间讨论，标出来。,8,9,它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。,这句话介绍的事松鼠的习性。写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞和喜爱。,有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？,松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。,11,爸爸哈哈大笑，说；“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”,读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。,12,有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。,松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，可见他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!,12,13,小结：1文章通过写一只松鼠跑进作者家后，接二连三发生的一些趣事（即具体事例）：（1）储备粮食（2）晾晒蘑菇善待动物，和谐相处。（3）垫窝过冬使一只(聪明可爱)、(动作灵活)的小松鼠跃然纸上，字里行间流露出他们一家人对它的（喜爱）之情。,小练笔,你平时肯定养过小动物吧，你与它之间又发生了哪些有趣的故事呢？请借助本文
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