2017秋季学期手工室计划

2017学年第一学期手工室教育计划这个学期开始，学校将“手工生产”作为学校校本课程之一，手动制定了教学计划。一、设立标准：1.学生的需要和天性。“three good”是儿童和青少年的自然，即“好的行为、好奇心和好的问题”。手工制作顺应子女的本性，迎合子女的心理要求，符合“以人为本”的教育理念。2.教科书设计和指南。据统计，目前小学生的美术教科书中很大一部分是手工制作的。一年级占52%。二年级占63%。三年级占50%。四年级占47%。五年级占36%。六年级占50%，平均约为50%。作为教科书的大向导，促进手工制作的全面普及，在手工制作的领域、方法等方面起到了积极的促进作用。3.手工制作的积极作用。经常用手会引发动脑的习惯，促进孩子手骨发展和细微动作的协调，培养想象力和创造力。学生对手工制作的兴趣和成就可以激发学生的自信心，刺激学习主导权，促进文化课的学习。二、活动目的：大众化优化。全面普及，实现优秀人才的发掘。第三，活动目标：让每个孩子在离开飞龙小学门的时候至少掌握一种手动制作技术。四、培训活动的安排1.范围：一年级所有课程。2.内容：手工制作的特色教育由三个内容组成：课堂教学、基于学校的课程和兴趣小组活动。1)一年级每周上两堂美术课和一堂手工制作课。2)以学校为基础的课程手工制作穿插在一年级的时候每周有一节保证活动。2-6年级基于学校的课程手工制作内容将与美术、综合实践和学校水平的兴趣小组结合进行。兴趣小组活动是每周两次，每周二、周四下午放学后一节课阳光体育活动时间。活动分工：一年级：隆手语，蒙哥马利兴趣组：蒙连乡：“手工”兴趣小组，小组成员1，2，3，4，5，6年级，约15人。活动场所：手工室五、主要教育活动的安排1.一年级课堂教学主班作业主要要求手工方法1部署要求，准备工具正规教育2巧用对称形式利用对称美化生活折纸3继续聪明地使用对称利用对称美化生活折纸4美丽的郁金香建立郁金香花折纸5学习剪纸的基本方法剪刀等工具的使用安全教育示范剪纸6剪纸(窗花)学剪刀方法剪纸7美丽的纸花制作不同的花剪刀8设计生活封面标志制作设计方法剪贴簿9生命的源泉-水制作节水爱情水板剪贴簿10剪纸动物剪纸技法剪纸11拎包的设计包的结构设计嫁接12奇妙的染色纸感受染色纸的神奇效果把纸染色13莲花灯铃学习装饰准备剪刀14版画制作一幅版画剪贴簿15自己的拼图学着做拼图剪刀16把垃圾变成宝物设计废品拼贴17启动(展开演示)用手做代笔六、安全措施：学校基础课程正常、有秩序地进行，为了完成创造性的工作，负责学校和学校基础开发的教师应该：1.学校提供资金保护，以确保基于学校的课程体系顺利进行。2.学校提供老师们外出学习的机会，剥削很多人，取长补短。3.教师要加强学习和交流，积极自学与手工生产相关的专业理论知识和实践能力，提高自己的素质。4.教师指导学生的时候，在普及细致的指导和教育的同时，发掘优秀的人才，形成学校手工制作的中枢。5.要充分利用家长资源，鼓励更多的家庭把戏。6.教师要注意阶段性资料、摘要资料的积累，及时复习