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,人民教育出版社一年级|上册,本课时编写：淮南市田家庵区徐洼小学夏明喜老师,这里要举办一场音乐会，让我们来听听吧！,人民教育出版社一年级|上册,导入,是谁在这里举办音乐会呢？,青蛙音乐会,听一听，乐曲中青蛙是怎么叫的？,人民教育出版社一年级|上册,分段欣赏,聆听乐曲前面的引子部分，说一说青蛙这样叫了几遍？,人民教育出版社一年级|上册,分段欣赏,每一遍都是叫5声吗？,四遍叫声是越来越强，还是越来越弱？,引子,再次聆听这段音乐，说一说：这段音乐的情绪是怎样的？音乐让你联想到了什么？,人民教育出版社一年级|上册,分段欣赏,引子,这段音乐情绪欢快，力度逐渐变强，仿佛将我们带到了青蛙音乐会的现场。,主题,聆听乐曲中间的主题部分，想一想：速度以及音乐情绪与引子部分相比，有什么变化？,人民教育出版社一年级|上册,分段欣赏,这段音乐的速度变慢，情绪优美、宁静。,聆听这段主题音乐，想一想：这段音乐的速度是怎样的？音乐使你联想到了什么？,人民教育出版社一年级|上册,分段欣赏,主题A,这段音乐速度缓慢，优美抒情，仿佛是宁静的月夜，青蛙也进入了梦乡。,聆听这段主题音乐，想一想：这段音乐的速度是怎样的？音乐使你联想到了什么？,人民教育出版社一年级|上册,分段欣赏,主题B,这段音乐的速度比前半部分主题稍快，就好像青蛙从睡梦中醒来了。,主题,完整聆听乐曲主题部分，分别用不同动作表现A段主题与B段主题的音乐情绪。,人民教育出版社一年级|上册,分段欣赏,引子,尾声,聆听这段音乐，想一想：与前面哪个部分相似？,人民教育出版社一年级|上册,分段欣赏,与引子部分的叫声有什么不同？,聆听全曲，用自己的方式随着音乐参与表现。,人民教育出版社一年级|上册,完整欣赏,这节课我们欣赏了青蛙音乐会，说一说：你
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