《芦花荡》参考课件.ppt

在古老的燕赵大地上，有一片富饶的水域，她仿佛一颗璀璨的明珠，镶嵌在广袤的华北平原上，映射着美丽的光芒。她就是：,古往今来，白洋淀不仅以他的美丽的环境，富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！,抗日战争时期，白洋淀成为痛击侵略者的战场。有“壕沟设险歼顽伪，芦荡出奇灭倭兵。英雄垂功抗日史，中外讴歌颂雁翎”的传颂。,例如著名的抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党的领导下，利用淀区芦荡遍布，沟河交错的有利地形，开展机动灵活的游击战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风。,还有妇孺皆知的经典战争影片新儿女英雄传、小兵张嘎皆取材于此。,美丽的白洋淀风光,白洋淀中有自然形成的千亩荷花淀，每年的农历58月份粉、白两种荷花盛开，淀内香气四溢。,婀娜多姿的芦花，带来了一缕缕华北明珠白洋淀的素雅之秀。这百里芦花飞荡，似画一般，框住了多少人的芦花心结,1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。,背景,芦花荡,孙犁,！,故事发生在抗日战争芦花荡里，在充满诗情画意的岁月里。一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让抗日将士感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰！,芦花荡,孙犁,芦花荡与荷花淀为“姊妹篇”。,最负盛名和最能代表其创作风格的集子是白洋淀纪事。,语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”“诗的小说”美称。,孙犁,中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。,作家简介：,读准字音,竹篙疟子寒噤蹿泅着仄歪飒飒白洋淀莲蓬提防转弯抹角张皇失措,zhgo,yozi,hnjn,cun,zwi,ss,linpng,biyngdin,zhunwnmjio,zhnghungshcu,d,qi,趴下扒手,p,p,竹篙蒿草,o,ho,浸透侵略,jn,qn,荷花淀绽开,din,zhn,根据意思写出相应的词语,1、小心防备。2、央求。3、尖锐；锐利。4、技能、本能。5、闲适自得。6、倾斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。8、方言，才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张张，不知怎么办才好。,央告,尖利,能耐,悠闲,仄歪,转弯抹角,打牙跌嘴,张皇失措,提防,文体常识积累卡片,小说,以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。,小说的三要素：,人物、故事情节、环境。,刻画人物的方法：,外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写；,小说的情节：开端、发展、高潮、结局；有的还有序幕和尾声。,小说的环境：,自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。）,正面描写、侧面描写。,小说的典型环境：,自然环境：,充满诗情画意的芦花荡里,社会环境：,抗日战争的岁月里,环境,本文主要写了一件什么事？,整体感知：,抗日战争期间，在河北白洋淀上，一个抗日老英雄，护送两个女孩寻找队伍的故事,情节结构,一（18）交代了故事发生的环境，介绍了老头子的基本情况（生活环境、外貌、性格特点等）；为下文作铺垫二（963）具体讲述故事的过程,情节结构,1、（919）开端护送2、（2054）发展受伤3、（5563）高潮和结局复仇,主要人物：,老头子,人物形象：,1、请找出文中对老艄公的外貌描写、语言描写、动作描写的相关语句。,人物性格初探,2、从这些描写中，你可归纳出老艄公怎样的性格？,对其描写方法：正面描写：外貌描写行动描写语言描写心理描写侧面描写：,（第3、4段）,（第55、57、61段等）,（第21段等）,（第47段）,如第8段和第1段首句中的“呆望”以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。,老头子的英雄性格,1、爱国抗日的热情，老当益壮的气慨。,2、爱憎分明的强烈感情。,4、智勇双全的英雄行为。,3、过于自信与自尊。,年近60，干瘦的像鱼鹰，对敌人无所畏惧，藐视敌人,对抗日队伍满怀深情，对日寇满怀仇恨,护粮、送干部万无一失，这次小女孩受伤，愧疚的无地自容,自由出入淀中，痛打鬼子,课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格？这句话在全文中起什么作用？,问题探讨：,？,老头子的性格核心“过于自信和自尊”,怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字？“过于”一指“非常”，二有“过头”的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。,第5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐”；第6段“每天夜里也使别人高兴的事情”第10段“安心睡一觉吧”第21段“不怕，探照灯照不见我们”第31段“他打不着我们”,过于自信：,过于自尊：,第38、39段:知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“我不能送你们进去了”。第47段:由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火；第5154段:女孩与老头的对话，表现老人的自尊。,老头子具体性格特征：,有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概；自尊自信，固执任性；爱憎分明，有勇有谋。,“过于自信和自尊”这句话的作用：这句话点出了老英雄性格的核心。全文情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。,课文是如何渲染英雄故事传奇色彩的？,传奇色彩,1、年近六十，老当益壮，神出鬼没，无数次通过封锁线，保证部队的供给和战斗力。,2、手无寸铁，只一人就把十几个鬼子打得落花流水。,1、强烈的反差来渲染。,2、重点写英雄的行为（以女孩的怀疑来反衬；叙述过程中只写其然，不写其所以然。）,如果你是二菱，目睹了老头子的英雄行为，会想些什么呢？请你以二菱的身份，设身处地，把心理活动补写出来。,课堂作业：,品位语言,请从文中选出你最喜欢的句子，并用下面句式说话：,我觉得写得好，因为。,提示：可从本句话作用、修辞手法等角度来回答。,环境描写,例子：1、第1段2、第2段“月明风清的夜晚，奔着东南去了”,3、第9段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。”4、第38段“月亮落了，有些飒飒的风响”5、第59段“水镜子一样的平在水底轻轻地浮动”6、第62段“鲜嫩的芦花正在迎风飘撒”,作用：渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添一种战斗的诗情画意。,小组讨论：这个故事的传奇色彩表现在什么地方？,这个故事的传奇色彩表现在老英雄身上。老人年近六十，身体干瘦，却神出鬼没。无数次通过鬼子的封锁线，保证了苇塘中部队的供给，保证了部队的战斗力，就是因为他，敌人的阴谋总不能得逞。表现在老英雄的英雄行为上。老人手无寸铁，独自一人，竟把十几个鬼子打得头破血流。,文章主旨：,小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀人民对敌斗争的生活，通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神，表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神，体现了作者对祖国和人民的热爱。,情感分析：,一份深沉的爱国情：,对乡土、对同胞、对革命队伍充满热爱,一份屈辱的亡国痛：,对侵略者的无比仇恨,小说主题：,表现了中国人民是英雄机智、不可征服的,老英雄,少年姐妹,抗日队伍,芦花荡,全民动员草木皆兵,小测试,1.“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火里去了。”从这句话里，你能感受到当时芦花荡处于一种什么环境中？,说明当时芦花荡一带处于日寇占领、严密的封锁中。,2.“苇子还是那么狠狠的往上钻，目标好像就是天上。”请你结合上下文谈谈对这句话的理解，并说说“狠狠”一词表达了作者怎样的感情？,这句话的意思是，面对凶暴的敌人，白洋淀的人民威武不屈，努力长高的苇子正好为淀里的抗日军民提供掩护，苇子俨然成了抗日利器。“狠狠”一词形象的表达了抗日军民对日寇的仇恨。,透过“每到夜晚，苇塘里的歌声还是那么响亮，像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。”这句话，你看到了怎样的事实？反映了什么问题？这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象？你还能想起其他文艺作品中的战斗歌声吗？,写敌人为封锁毒计的失败而哀愁，反映了我抗日军民的顽强和智慧。可由歌声想象战士的情绪，想象战士和部队的方方面面。具体的说，有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来。歌声是对敌人的沉重打击。,环境描写作用,：1、渲染.的气氛2、烘托人物.的心情3、交待故事发生的时间、地点及人物活动的背景4、为下文情节发展做铺垫或埋下伏笔5、推动故事情节的发展。6、展示人物的性格7、预示人物的命运,1、“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。”,“敌人”“炮楼”渲染了紧张的气氛，而“星星也像浸在里”“像要滴落下来的样子”渲染了淀水的晶莹明澈，星星倒映在淀水里，随风泛起涟漪，给人要滴落下来的幻觉。,对课文中如诗如画的景物描写分析一下。,2、“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天他们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。”“水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。”,写景欣赏与探究：,写景欣赏与探究：,3、“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”,这句写出苇子长势旺盛。也把白洋淀人民在那种残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。,这两句写出优美的水乡却炮楼林立，被敌人封锁和监视着，白天一片死寂；连水鸟也害怕得“躲”起来。字里行间流露出鲜明的爱憎感情,4、“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。”,这是老人致敌人于死地时，“向着苇塘望了一眼所产生的感受。老人此刻正沉浸在轻松愉快的情绪之中，那鲜嫩的卢花在老人的眼里，自然会显得格外美丽。,写景欣赏与探究,“月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。”,“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。”,“一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。”,“这里的水却是镜子