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文档简介

弘扬高尚的师德演说稿自1997年登上讲台以来，已经有十三年春秋了。 十三年来，我一直把传道放在第一位，认真教导工作，耐心困惑，尽量让所有的学生都能快乐成长。 十三年来，我尝试了各种教学方法。 其中有笑有泪，也有成功和失败。 我们今天就站在这里谈谈师德吧。 什么是师德？在我眼里，高尚的师德不愧为心。风吹雨打，弹指头。 我有师道至上的精神，是一个可怕的职业，在此期间，我曾被选为镇上的优秀班主任，也曾两次被选为市上的优秀教师。 成绩不算什么，但至少目睹了我师徒的道路。有人说“春蚕到死为止线都用完了，蜡烛变成了灰，开始流泪了”。据说“太阳下最光辉的事业”让教师感到很多骄傲，甘心做人的台阶，为教育事业倾注热血。 我不会说任何经典的话。 集中在心里的只有平凡的话，是的责任。“责任”是什么，既然从事教育事业，无论爱还是不爱，都要承担监护人和社会带来的重担。 有责任的话，就必须开动脑筋来完成这个使命。 年幼的心有护理的责任，思考的火花有点亮的责任，智慧的钥匙有启发的责任，品格的熔炉有铸造的责任。 为什么？因为这项工作都是你的责任。 相反，有责任，你可以有崇高的教师。 因为有责任，教育艺术被革新了。 因为有责任，美丽的心被你塑造了。 因为有责任，师生的感情被你浸润了。 因为有责任，教师的精神继续存在。 因此，具有高度责任感是崇高师德的表现。我做过蠢事，大家都想听听吗？在我上讲台的第一年，我接替了第一班，我以年轻人的血气之势，以风气调整班风，猛抓学风，每天从早到晚，一学期来了，几乎训练每个学生。 大部分学生变聪明了，变聪明了，只剩下几个重叠的中学生。 其实，那几个学生的性格并不差。 只是学习不如其他学生聪明，一次只考一位数。 正因为这个分数，对班级的平均分数产生了很大的影响。 争胜负的我，总是把自己班的成绩放在全班的最后，对这几个学生可以说是“憎恨骨髓”的讽刺事件很多，但是真的没有在意他们。 有一天，我突然意识到了。 自己用材料不能教，错过了教育的机会。 想想什么样的责任才是真正的责任。我的理解很简单，责任就是凭良心去工作，让心变得更加诚实。所以，我必须注意所有的教育工作者。 不要在网上摘录华丽的词汇来解释被称为教师的道德。 不要违心掩饰自己所犯的错误。 天下天
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