小学体育立定跳远教学课件

、小学体育立定跳远、一、教材的材料分析，教学目标是期待教育成果的教学目标三、教学重点、难点四、教法五、教学生在教室“跳远”的教学过程，一、教材的教材分析，立定跳远是小学体育教学的重要内容， 是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教学生如何正确跳远姿势和双脚踏板。 二、学情分析现阶段学生缺乏耐劳精神，个体差异明显，身体素质水平不符合标准，课堂兴趣不高，课堂集中力不足，应理解教学内容安排，抓住他们的心理特征：活跃、积极、模仿、好奇心强，勇于竞争，自我表现欲望强选择学生感兴趣的教学方法，对课堂充满热情，积极投入学生的教学，在中学玩耍，实现快乐的教学目标。三、教育目标、四、教育重点、难点：用力踢双脚，动作协调难点：双脚弯曲垫，轻轻落地、五、教法、学法教法：引导、探索、对比、纠错、比赛、评价法等。 学法：小组合作探究、观察、模仿、互助法等6、学生在课堂上“跳跃”的教学过程基于学生的实际情况，本课程设计了情况导入3354和热身3354掌握技能，加强3354身心恢复的4个环节。 (一)情况引进活动内容：兔子舞立定跳远的学习过程： 1、教师播放兔子舞的动作要领2、教师播放音乐、指导学生完成兔子舞的练习、组织队形：集中设计意图：本环节通过游戏激发学生的学习兴趣，发展学生的观察能力、模仿能力和动作协调能力(二)、愉快的热身活动内容：利用兔子舞激励学生积极的跳跃教育过程：教师场面广泛：“同学们，这次课程是以青蛙角色学习的。 那么，在这之前我们必须做热身活动以免受伤”这时，老师组织学生进行兔子的舞蹈练习，看到哪一组跳得更好。 组织要求：学生积极参与，气氛活跃。 组织队形：每人首先个人跳，自由练习，以小组为单位集体练习。 (三)、掌握技能活动内容：学习立定跳远方法的学习过程： 1、在教师点试练。 2 .积极参与，展开想象，热心投入教育活动。 3 .动作逼真，想象力丰富。 教师示范分解和完整的立定跳远动作，让学生初步理解立定跳远的动作要领，强调“单摆、双蹲、三跳”的动作要领，双脚自然踏出后，经过双臂前摆，双脚对齐膝盖后踢出，向前上方跳出，收腿前着地看照片，完整的示范图，下一页，错误的动作： 1、踏板，跳跃前总是摩擦前面2、不能形成有效力量使胳膊和蹬地不合适3、向前倾斜，压迫身体不能张开，腰腹肌不利于参加动教：根据歌谣练习，学生学习积极，原【设计意图：充分发挥学生的主体作用，让学生自主尝试，相互交流评价，掌握跳远技术要领。 2、“啤酒花”游戏教学过程：教师： 1、组织改变队形2、教师教学方法和规则3、教师示范4、组织学生练习学生： 1、改变队形2、认真听教师教游戏方法3、学生游戏教学意图：了解和体会学生跳远的动作要领3、荷叶跳跃练习教学过程：当场将小溪变成适当距离的荷叶，进行练习，体会两脚落地动作。 同时，青蛙还鼓励学生积极思考和回答为什么青蛙不会在荷叶上跳下来。教育意图：跳荷叶的目的是重视轻便落地。 4、跳跃比赛的教学过程：跳绳做四组荷叶，每组四到五个，荷叶聚集1.2米。 学生分成四组，应教师要求站在课程指定的位置开始接力赛。 对输了的队伍进行适当的惩罚，给赢了的队伍正的报酬。 重视环境教育，让孩子们理解青蛙是人类的好朋友。 教育要求：每次跳都要跳到荷叶上，跳过下一个学生拍手。 教育意图：发展学生的弹性和协调能力，培养学生的团结与合作精神，激活学生的创新思维，同时扩大知识，为以后学习助跑、跳远打下基础。 (四)稳定情绪，恢复身心1、放松整理：听音乐的放松方法：听音乐的节奏动作，放松手臂，放松腿，放松全身2、下课：方法：学生在老师周围听讲评，再次，立定跳远的教育要求：快乐和放松【设计意图：让学生放松身体，享受心情，让学生享受的