北师大版九上第三单元第16课武士领导的社会变革(共53张.ppt

古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新（拜认了第二位老师）后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。摘自陈冰作坊里的日本,大化改新,明治维新,由奴隶社会过渡到封建社会,从封建社会走上发展资本主义道路,第16课武士领导的社会变革（明治维新1868-1889）,日本相传为公元前660年由天照大神后代神武天皇开创,武士的由来,是日本以武艺为专业的社会阶层。从事朝廷或一般贵族的警卫工作。1012世纪，许多影响较大的武士集团出现，逐渐控制中央政权。,武士道精神，是武士道德规范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。,一、幕府统治的危机（背景）,1、19世纪中期以前日本的社会状况（1）646年，大化改新（封建制度天皇）（2）8C日本确立天皇的集权统治（3）9C武士（4）12C幕府统治（5）1603德川家康江户时代,德川家康,天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都,实权在将军手中，权力中心设在江户（东京）,德川幕府,天皇（傀儡）,将军（实权）,大名,武士,农工商,日本封建等级示意图,封建专制统治,民,日本封建等级制度示意图,从12世纪起，一些武士出身的人掌握了国家政权，天皇大权旁落。这些武士自称将军，他们的统治被称作“幕府统治”。最后一个统治日本的将军是德川庆喜！,封建专制统治,材料：除特许国家外，严禁其他船只驶往外国。除特许船外，不得派遣日本人至外国。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船之货物。,闭关锁国的政策,东莞市寮步镇香市中学,一.幕府统治的危机,德川幕府,1、德川幕府统治时期的内外政策是什么？,对内：实行封建专制对外：实行闭关锁国政策,1868年一群在日本统治阶层中地位低下的中下级武士，在人民的支持下，发起以武力推翻德川幕府统治的“倒幕运动”。他们为什么要这么做？,2、19世纪中期的日本,材料：在日本尾西地区，就有很多棉织业的手工工场主，他们原本是农民。大阪地区出现了被称为“木棉寄屋”的农村商人地主、富农。日本商品经济不断发展，他们都不满幕府的统治，矛盾日益激化。,外患：民族危机,1853年美国准将佩里率舰队入侵日本黑船事件,美国首先打开日本的大门,1853,浦贺港,1854年日美亲善条约,佩里,当时的幕府统治存在着什么危机？,国内：1.幕府的横征暴敛使国内阶级矛盾尖锐，直接威胁幕府的统治。2.资本主义生产关系逐步形成，新兴地主、资本家、资产阶级性质的商人，不满幕府的统治。国外：,日本面临民族危机。日本遭受美国等国的侵略，面临着沦为殖民地的危险,1、内忧：幕府统治严重阻碍了资本主义经济的发展，对内镇压激化矛盾。（根本）2、外患：日本面临严重的民族危机,一、幕府统治的危机2、原因,19世纪中期，中日两国的社会状况有何异同？,相同点：社会生产力和商品经济都有所发展，国内都面临着严重阶级矛盾,都面临着沦为殖民地的危险。不同点：日本的资本主义发展的水平高于中国，中国民族资本主义发展先天不足，后天畸形；日本的封建势力相对薄弱，统治阶级内部的斗争和分化日益激烈，而中国守旧势力非常强大。,比一比,封建专制使国内阶级矛盾的尖锐,矛盾日益激化,西方列强的入侵,日本的民族危机,幕府统治的危机（内忧外患）,倒幕运动,二、倒运动幕（明治维新的前提）,1、倒幕派的形成,大久保利通（18301878）,矛盾,幕府统治,下级武士（倒幕派）,倒幕运动,武士的穷困,小武士的家里除了被子和锅，还有一块大石头，因为当他感到冷的时候，可以举石头取暖。”,大批中下级武士由于经济地位的急剧恶化，反对幕府的腐败统治，由幕府统治的支柱变成倒幕派的中坚力量。他们打着恢复天皇权力的旗号，展开了一场以武力推翻幕府的倒幕运动。,倒幕运动的主力是中下级武士,挟天皇以倒幕（倒幕运动）,伏见、鸟羽之役,1868年,二.挟天皇以倒幕,倒幕运动:1869年，武士推翻了德川幕府的封建专制统治，恢复了天皇的权力。,二、挟天皇以倒幕（倒幕运动）,1869年，幕府被彻底打败，德川幕府对日本长达260多年的统治终于结束。武装倒幕的成功，为明治维新扫清了障碍。,二、挟天皇以倒幕,明治天皇（18521912）日本第122代天皇（18671912）,2、倒幕运动的结果,推翻幕府统治，建立以明治天皇为首的资产阶级、地主阶级的联合政权。为明治维新扫清了障碍。成为日本明治维新的政治前提。,想一想,明治时期的改革派指倒幕派，他们掌握实权，得到人民的拥护，得到部分大名支持，建立倒幕基地，武装推翻幕府。戊戌变法时期的改革派指维新派，他们依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，维新派仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心。没有基地，也无兵权和财权。,日本明治时期的改革派与中国戊戌变法时期的改革派有何不同？,刚上台的明治天皇,明治维新,1、人物：2、时间：3、目的：4、性质：5、措施（填表格）6、影响：积极&消极,明治天皇,1868年,变法图强、富国强兵,一场自上而下的资产阶级性质的改革。,三、迈入近代社会的维新,1868年明治维新,主要内容改革措施,请阅读教材，点出日本明治维新从哪些领域进行改革。,日本使团出访欧美,明治维新的主要内容,政治：废藩置县，加强中央集权；废除封建身份制度，取消武士特权。,经济：发展近代企业，引进西方技术，允许土地自由买卖。,社会生活和文化教育：提倡“文明开化”，实行强制性教育；,军事：实行征兵制，建立近代化军队（“皇军”）。还建立警察制度。,大名的世袭领地,由中央任命官员管理的行政区域,三、日本明治维新,（1868年）,明治维新时期的日本纺纱厂,1869年日本建造的第一艘轮船“孝明丸”,1872年通车的日本第一条铁路,1877年日本东京大学（日本国立大学）,明治初期的小学,身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生,日本皇军,13:47-22:56,废藩置县,废封建身份、武士特权,允许土地买卖,引进科技、发展近代工业,实行征兵制,提倡“文明开化”,普及义务教育,政治,经济,军事,建立警察制度,文化教育与社会生活,（1）政治方面,请根据改革措施分析其有何作用。,（2）经济方面,（3）军事方面,（4）社会生活方面,日本使团赴欧洲考察,九年级历史（上）第16课,1.为了向西方各国学习，明治政府派出了以_为首的使团出访欧美国。2.1889年，日本颁布,开始了有限的宪政统治。,大日本帝国宪法,岩仓俱视,在政府大力推动下，日本经济迅速发展，其速度在当时世界上非常罕见。,日本就是西化，30年后就打败了大清，日本就是西化，40年后就打败了当时横跨欧亚美的俄国，日本就是西化，100年后GDP就排名第二,性质：明治维新是明治政府自上而下实行的资产阶级性质的改革。,影响,积极影响：,（1）废除了封建制度，加强了文化教育。（2）扶植和推动了资本主义经济发展，使日本逐渐富强起来。（3）使日本走上了独立发展的资本主义道路。（4）使日本摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机，成为亚洲的一个“例外”。,消极影响：,但这次改革不彻底，保留不少封建残余，使日本走上了一条对外扩张的道路，成为亚洲和平的一个威胁。,日本明治维新的影响？,积极方面消极方面:,走上了发展资本主义的道路，逐步变为资本主义国家,影响,保留了不少封建残余，走上了对外侵略扩张的道路，对亚洲和平构成威胁,摆脱了沦为殖民地或半殖民地的民族危机,性质：明治政府自上而下实行的资产阶级性质的改革。,问题探究,日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？,改革发展，与时俱进，顺应历史进步的潮流,背景：,影响：,内容：,日本明治维新,幕府统治内忧外患,改革者：,明治天皇,（1868年）,改革性质：,资产阶级性质的改革,政治经济军事社会生活与文化教育,积极方面消极方面,课堂小结,讨论：日、中“维新”一成一败的原因,学习测评,1.明治维新最重要的意义是使日本（）。A.彻底铲除了封建制度B.走上了资本主义道路C.摆脱美、英、法等国殖民统治D.实现了工业现代化2.1853年，率先打开日本关闭国门的是（）。A.美国B.俄国C.英国D.法国3.组成倒幕派的主要力量有（）。中下级武士商人和资本家新兴地主高级武士A.B.C.D.4.虽走上资本主义道路，但仍保留大量封建残余的是（）。法国俄国日本美国A.B.C.D.5.俄国废除农奴制和日本明治维新的共同点是（）。A.推翻了旧政权B.由资产阶级领导C.废除了农奴制D.改变了社会性质,B,A,A,B,D,6.阅读下面的材料：由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。吴于廑齐世荣世界史近代史编根据材料，请回答：日本对外来的文化采取的是什么样的态度？文中所说的日本“社会变革”主要指哪些方面？,答：吸收。,答：从封建社会向资本主义的转变，包括政治、经济、文化教育和军事等方面。,7.646年，孝德天皇效仿中国隋唐封建制度进行了改革；1868年起，明治政府在“富国强兵、殖产兴业、文明开化”的口号下进行了改革。（1）646年和1868年的改革分别称作什么？（2）646