数学人教版七年级上册3.3解一元一次方程--去括号与去分母.ppt_第1页
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文档简介

，3.3一次方程(2)消除大括号和分母，主持人隆海燕，学习焦点：创建一次方程模型以解决实际问题，解包含分数系数的一次方程，解一次方程的基本步骤，学习目标：(1)通过去除分母来解一次方程的基本步骤，(2)总结解一次方程的一般步骤，以及方程的归化和程序，学习困难：正确列出一阶方程，正确剔除分母，求解方程。英国伦敦博物馆保存着非常珍贵的文物纸草书。这是古埃及人用纸莎草制服的焦灼角上用象形文字写的作品，大约在公元前1700年写成。这本书记录了很多关于数学的问题。其中有求未知数的著名问题，数学的小历史资料，你知道吗？问题。数字，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加总33，求这个数字，想：(1)与什么数量关系等价？(2)如何设置未知数，根据等价关系列出方程？问题1。数字，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来都是33，求这个数字。分析：让我们把这个数字叫做x。问题2 .这个方程和前面学的一阶方程有什么不同？如何解这个方程？问题3其他解决方案的特点是什么？你认为使用什么方法更容易？方法1:合并，获得，数字化1，获得，方法2:乘以方程两边分母的最小公共倍数时，合并，获得，数字化1，获得，这个的根据是什么？求解方程：去除分母，去除括号，移动项目，合并相同项，数字化1，带分数系数的一元方程的步骤包括什么？解一元方程的一般步骤：分母剔除，根据等式性质2乘以所有分母的最小公倍数。删除大括号，删除大括号，删除大括号，移动项，根据等式特性注意“腿变量号”，组合相同项，根据乘法分配规律添加未知系数，添加项数。将系数设为1，根据等式性质2，将等式两边除以未知数的系数，可以将x为未知数的方程逐步转换为x=a的形式。这个过程主要基于等式的基本性质和运算法则等。去掉分母，用5-1=8x4-2 (x-1)去掉圆括号，得到5x-1=8x 4-2x-2跳转行。8x52x=4-2 1合并相同的项目，15x=3计数为1，x=5，范例3求解以下方程式：求解：(1)删除分母(方程两边乘以4)，删除括号，移动，合并项目，合并相同项目，将系数化为1，1，3。新示例发布问题规范，(1)，(2)，删除括号，移动项目，合并，合并相同项目，1，1，解决方案：(1)删除分母(表达式两边乘以6)，3。巩固新的地艺规格，练习：解以下方程式。(1)、(2)、4。基础训练应用扩展，(3)，(4)，思考：通过以上练习解一阶方程的步骤，我们有什么新发现？解一阶方程的一般步骤是固定不变的吗？1 .根据特定方程的形式和特性，适当选择容易解决问题的步骤和方法。2.前面推导的解方程的步骤只是一般步骤，不是静态的。5.归纳总结反思的提高，(1)本课学到的主要内容是什么？2)取分母的依据是什么？(？去分母的作用是什么？(3)去分母时，方程两边相乘的个数是如何确定的？(4
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