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文档简介

,绘“香”,传“香”,踏花归来马蹄香,有的考生画的是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,有的考生在马蹄上画上几片花瓣。,还有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。,这一位画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞的考生得到赞扬。从图可见，他的马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。,12、想别人没想到的,召集他俩骆驼恰好半截禁不住密密麻麻弯弯曲曲连绵不断连绵起伏若隐若现恍然大悟,zholilutuoqijijnminfruhungw,阅读提示：,1、自由读课文，读准字音，注意文中的生词。2、小组讨论：课文讲了一件什么事？,课文讲了一件什么事？,我来讲一讲：,讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。最后小徒弟的画得到了画师的称赞。,1.三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。2.画师的考试结果怎么样？用横线画出来。,我能按要求学课文,大徒弟：二徒弟：小徒弟：,用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,画了许许多多骆驼的头。,画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,二徒弟：画了许许多多骆驼的头。,小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,比较这三幅画，你们认为谁画的骆驼最多？,画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。,当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。,小组讨论：,这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在里走着，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有的骆驼吗？,若隐若现,连绵起伏的群山,数不尽,连绵起伏：若隐若现：,连续不断而且起伏不平。,隐隐约约，看不清楚。,我的收获,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。,你也想到过别人没有想到的事情吗？（联系生活实际，想一想，说一说
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