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第三单元提升练习 一、在正确的读音下面画“”。几乎(jj) 嫩绿(nnnng)得到(dde)煮熟(zhz)二、读拼音,写词语。1.看到哥哥du shu( )到深夜,妈妈给他泡了一杯热cha()。2.魔术师的手真ling huo( ),一抖动就bian()出了一只cai se( )的蝴蝶。3.dian shi()台正在播放预防流感的知识,小朋友们听得te bie()zhuan xin()。三、形近字小练习。1.选一选。做作彩采()业()操()文()手工()云()带()集()蘑菇2.读儿歌,填一填。“少”字做偏旁,组字真不少。水中浪淘(),用手把字()。张嘴说话声音小,()()闹闹没礼貌。纺()线,争分又夺(),丝线织布真美()。四、词语小舞台。1.照样子,填词语。2.在“()”里填上合适的词语。()的羽毛 ()的嫩叶()的树梢 ()地歌唱()地读书 ()地摇动五、按要求写句子。1.照样子,把句子补充完整。例:丁零零,丁零零,清脆的铃声阵阵飘。轰隆隆,轰隆隆,。例:燕子又冷又饿,找不到一点儿吃的东西。西瓜又又,。2.读句子,用加点的词语造句,并加上标点。翠鸟悄悄地站在船头。六、根据课文内容填空。1.读一读,填一填,再用相应的彩笔打扮一下这只翠鸟。它有一张 的长嘴,羽毛是 的,翅膀带有 ,比鹦鹉还漂亮。这是一只 的翠鸟。2. “蔓生,藤结,绿叶衬。山,水,渔村傍。”背诵村景这篇课文时,我会想起这些四字词语(最少写2个):。3. “日出江花红胜火, 。”我知道这两句词出自唐代诗人的。七、阅读短文,回答问题。请爱护小鸟小鸟是我们的朋友,它们长着美丽的羽毛,能唱婉转动听的歌,还有精致可爱的爪子,并且还能捕捉害虫,为我们人类服务。可是,有一些人却因为喜欢鸟儿柔软美丽的羽毛,还有鸟肉做成的美味佳肴,就疯狂捕杀它们。一只小鸟就是一个孩子,生活在大森林怀抱里。可是,树木被砍伐,污水任意排放,滚滚浓烟从大大小小的烟囱里释放出来。转眼间,森林变成工厂。小鸟们成了孤儿,无家可归,只好哀哀地啼鸣着,飞走了。让我们大家伸出双手,爱护这些小精灵吧,让它们好好生活,多捉害虫,让大地变得生机勃勃,让人间变成美丽的天堂!1.用“”画出描写小鸟外表美丽的句子。2.用“”画出作者希望大家爱护小鸟的句子。3.读了请爱护小鸟,你懂得了什么道理呢?八、看图写话。图上的小朋友在干什么?他们玩儿得怎样?认真观察图画,然后发挥想象,把图上的内容写一写。第三单元提升练习参考答案一、jnndzh二、1.读书茶2.灵活变彩色3.电视特别专心三、1.作做作做彩彩采采2.沙抄吵吵纱秒妙四、1.白纸小鸟兔子鱼线2.洁白尖尖高高大声用心用力五、1.浑厚的雷声震耳欲聋大圆馋得乐乐直流口水2.我悄悄地把手帕丢在琳琳的身后。六、1.红色翠绿一些蓝色漂亮(或者:彩色)2.豆瓜红花有色无沙农家山清水秀风景如画3.春来江水绿如蓝白居易忆江南七、1.它们长着美丽的羽毛,能唱婉转动听的歌,还有精致可爱的爪子2.让我们大家伸出双手,爱护这些小
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