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土木英语论文提纲范文土木英语论文提纲格式模板承认摘要缩写第一章引言1-1研究背景1-2研究的意义1-3论文的布局第二章文献综述2-1材料评估中的相关术语2-1-1电潜泵材料2-1-2材料评估2-2电潜泵材料评价的理论背景2-2-1材料评估标准2-2-2哈钦森和沃特斯的电潜泵材料评估标准2-3专门用途英语材料评价的实证研究第三章方法论3-1研究问题3-2研究对象3-3评估程序3-4勘测设计341受试者3-4-2仪器3-42-1电潜泵材料评估标准3-4-2-2材料评估问卷3-42-3毕业生面试3-42-4教师访谈3-4-3数据收集和数据分析第四章结果与讨论4-1对CE:的评估4-1-1观众4-1-2目标4-1-3内容4-1-4方法4-1-5其他标准4-2中国英语学习者和教师对中国英语： EHB的看法421学习者对EHB的态度4-2-2教师对EHB的态度第五章结论5-1主要发现5-2含义5-3限制参考附录一附录二附录附录四附录摘要第一章引言1-1翻译报告的背景1-2翻译报告的意义1-3报告的组织第二章英语翻译的研究现状及理论指导2-1中东欧翻译的研究现状2-2中东欧翻译的理论指导第三章任务描述3-1土木工程英语的特点3-1-1中东欧的文体特征3-1-2中东欧的语言特征3-12-1词汇特征3-1-2-2句法特征3-2过程描述3-2-1准备阶段3-2-2翻译阶段3-2-3修订阶段第四章案例研究词汇层面的英语四级翻译4-1-1中东欧术语的翻译难点中欧和东欧术语的4-1-2翻译策略4121词典的使用和兴趣4-1-2-2意义选择4-12-3解释4-2句法层面的英汉翻译421翻译困难长句的4-2-2翻译策略4221线性平移4-2-2-2反向翻译4-22-3分部4224重建4-2-3被动句翻译策略4231主动语态的使用被动语态的使用4-23-3不带个人主语的句子的使用名词化的翻译策略情态动词应该的翻译第五章结论5-1摘要5-2经验和收获5-3问题和限制5-4个人建议文献学附录承认已发表的论文摘要第一章引言1-1研究背景1-2研究的目的和意义1-3报告的结构第二章文本准备2-1理论准备2-2中东欧的特点2-2-1词汇2-2-2句子2-2-3时态和语态科技英语翻译中的2-3技巧和目标第三章案例分析3-1简介半技术术语的3-2翻译3-3句子翻译331被动句翻译3-3-2长句翻译3-4对中欧和东欧翻译的其他建议第四章结论参考感谢附录：我的翻译材料摘要第一章引言1-1选题背景1-1-1高职院校开设工程英语课程的必要性1-1-2翻译教学在工程英语教学中的重要性1-1-3高职院校工程英语翻译教学现状1-2研究思路第二章总结了功能翻译的理论基础2-1功能翻译理论的起源2-2功能翻译理论框架概述2-2-1莱斯的文本类型理论霍斯曼特雷的翻译行为理论2-2-3弗米尔的目的论2-2-4诺德的功能和忠诚理论2-2-5摘要中国2-3功能翻译理论研究成果综述及现状反思2-3-1研究成果总结2-3-2对研究现状的反思翻译教学方向研究的缺失第三章从功能翻译理论的角度探讨土木工程应用英语的特点及相应的翻译策略3-1功能翻译理论与土木工程应用英语教材3-2内部因素分析土木工程应用英语的特点3-2-1单词和词汇3-2-2句子语法3-2-3段3-3土木工程应用英语翻译策略研究3-3-1对应法3-3-2转换方法3-3-3增减方法3-3-4重组方法3-4本章概述第四章：功能翻译理论指导下的土木工程英语文本翻译案例研究4-1功能翻译理论的三个应用原则4-2土木工程应用英语翻译案例研究4-2-1原始分析4-2-2制定翻译计划4-2-3方案的应用4-3本章概述第五章：功能翻译理论对工程英语翻译教学的启示专业英语翻译教学中的5-1特殊译者与文本受众5-1-1教师的角色第一翻译和文本用户5-1-2学生的角色-文本接受者和真正的译者5-2恰当的翻译教学法5-2-1语言技能解释5-2-2图形的视觉解释5-2-3任务合作翻译5-2-4动态评估反馈5-3本章