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电子工程专业论文概述范文电子工程专业论文概述格式框架摘要信息第一章简介1-1主题背景和重要性1-2研究思路和研究方法1-2-1研究的基本思路1-2-2主要研究方法1-3研究现状1-3-1国外课程分析与评价理论与方法1-3-2国内课程分析与评价理论与方法1-4主要内容和框架结构第二章课程体系结构评价的理论与方法2-1课程体系结构评价的理论基础2-1-1学习水平分析的原理2-1-2学习水平分析的应用2-1-3学习水平分析的特点2-2课程体系结构评估方法2-2-1层次结构流程2-2-2模糊综合评价方法2-2-3模糊层次综合评价方法2-2-4模糊层次综合评价方法分析步骤第三章专业课程结构评价指标体系的构建与实施3-1专业课程体系评价的总体要求3-1-1领域发展要求和趋势合规性评估3-1-2评价要考虑专业性质，强调专业地位3-1-3评价要重视学生主体的意见3-2专业课程体系评价指标的确定3-2-1专业课程体系评价指标的筛选原则3-2-2课程结构评价指标体系分析比较3-2-3过程指标的筛选与分析基于FAHP方法的3-3课程结构评价系统的实现3-3-1课程结构评价体系的构建3-3-2模糊综合评价因子集和意见集的建立3-3-3指数系统的权重设计基于FAHP方法的第四章课程体系评价指标体系实证分析4-1南昌大学电子信息工程课程体系结构评价4-2课程满意度分析4-2-1一般课程4-2-2基础课程4-2-3专业必修课程4-2-4专业选择培训班4-3课程设置顺序分析4-3-1普通课程，基本课程顺序分析4-3-2专业必修课顺序分析4-3-3专业选修课顺序分析4-3-4毕业实习，毕业设计顺序分析4-4目标矩阵方法演示过程水平4-4-1部分主要课程分析确定形成4-4-2关系的直接低级目标4-4-3配置目标矩阵4-4-4绘制关系图第五章结论5-1研究结论5-2研究结果5-3研究展望_ _中文摘要英语摘要第一章概论1.1前缀1.2交流变频测功机系统仿真简介摘要第二章交流变频测功机系统的数学模型2.1交流异步电力测功机系统结构2.2异步电动机矢量控制调速系统的数学模型2.3测功机系统运动方程数学模型的建立摘要第三章电力测量系统的稳定性3.1交流变频测功机系统的线性状态方程3.2系统开环线性状态方程3.3交流变频测功机系统的闭环线性状态方程3.4系统马达在基本频率以上工作3.5交流变频测功机系统的稳定性3.6系统中Lyapunov第一种方法的稳定性分析摘要第四章交流变频测功机系统仿真4.1建立模拟模型4.2模拟实验摘要结束语_ _感谢论文摘要第一章简介第一节研究背景第二节研究的理论和现实意义第三节研究方法简介第二章高职教育课程结构概述第一节结构的概念分析第二节高职教育课程结构的概念第三节高职教育课程结构的确定第三章高职教育课程结构分析第一节高等职业教育课程结构第二节我国高等职业教育课程结构模式第三节国外高等职业教育课程结构模式第四节知识观与高职教育课程结构第四章我国高等职业教育课程结构的构建第一节高职课程结构质量分析第二节高职教育课程结构的构建方法第三节高职课程结构建设的认识论分析基于第四节技术知识的高职课程结构基于第五节技术知识的高职课程结构构建模式实例第五章研究的回顾与思考_ _后期中文摘要目录第一章引文1-1主题选择的背景提出1-2问题1-3概念的定义1-4主题的重要性1-5研究方法主题1-6的重要性第二章理论初探2-1系统论的观点2-2整体性观点2-3多样性观点2-4工程的观点2-5人学观点第三章高等工程教育结构的国际比较3-1美国高等工程教育3-1-1阶层类别3-1-2结构3-1-3工程教育的发展和改革3-2德国高等工程教育3-2-1学校系统的特点3-2-2纪律体系和结构3-2-3工程教育的发展和改革3-3英国高等工程教育3-3-1阶层3-3-2类的结构特征3-4法国高等工程教育3-4-1阶层3-4-2类结构的性质3-4-3特性和问题3-5日本高等工程教育3-5-1层的特征3-5-2工程教育中的专业教育第四章中国高等教育人才培养结构分析4-1中国高等工程教育的历史演变4-2中国高等工程教育结构综述4-2-1的数量和模式4-2-2特性和特性4-3中国工程教育结构现状的环境分析4-3-1历史原因4-3-2教育系统的内部环境影响4-3-3教育系统外部环境的影响4-4我国工程教育结构现状分析第五章工程技术人才的社会需求分析5-1对近年来中国工程技术人才市场需求现状的说明5-1-1 xx全国人才市场供求情况5-1-2 xx全国人才市场供求情况5-2中国现有工程技术人员的现状5-3中国工程技术人才市场现状的经济分析5-4中国工程技术人才供求分析第六章结论和建议6-1工程教育人才培养结构与市场需求结构的差距6-2 21世纪中国工程技术人才发展趋势6-3结构调